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시험문제 中
1. 거미집이론
2. 경제기반
3. 기술적 분석
4. 부동산분석
5. 삼면등가의 법칙
6. 주거분리
7. 준강성효율적 시장
8. 차입자분석
9. 특수목적의 부동산
10. 평가가치에 대한 보증
11. 할당적 효율성
12. 합리적 이용
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특수금융
회사채
은행차입
제2금융권차입
주주 차입
소계
소계
운전자금
원,부재료매입
기타운전자금
기타
소계
소계
예비비
예비비
합 계
합 계
(2) 자금조달상의 문제점 및 해결방안
구분
내 용
자금조달상 문제점
해결방안
8. 경영실적 재무
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특수교육
4. 행동수정
1) 적응행동의 증가
2) 공포심의 감소
B. 학습장애아
I. 학습장애아의 정의
II. 학습장애아의 분류
III. 학습장애아 진단
1. 표준학업성취검사
2. 과정검사
3. 비공식적 독서측정검사
4. 준거-참조검사
5. 행
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교육사상(교육철학)
1. 종교적인 측면에서 본 생명
2. 과학적 측면에서 본 생명(생명충동)
3. 人間의 특수성
4. 人間의 발달 단계
5. 人間의 경향성
Ⅵ. 프레이리의 교육사상(교육철학)
Ⅶ. 위네트카안의 교육사상(교육철학)
참고문헌
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시험을 통해 현장에 파견되게 된다. 이렇게 학교복지사가 되지만 학교사회복지사업이 2년이나 3년 단위의 시범사업으로 진행되고 있기 때문에 이들은 1년 단위로 계약을 해야 하는 고용의 불안을 가지고 있다. 이들이 제대로 된 학교사회복지
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시험에 가산점이 있는 부분에 대해서는 누구나 점수를 확보해야 한다. 사범대학생들은 자신의 목표 달성을 위해 전공 공부, 교육학 강좌 등에 쏟고 있다. 이들의 일차적인 목표는 임용 시험 합격이다. 물론 대학시절에 할 일이 매우 많고, 그
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특수학교
6) 제 2의 교육과정 기회
4. 고등단계 - 대학교
Ⅳ. 네덜란드의 교육제도(교육정책)
1. 의무교육기간
2. 교육과정
Ⅴ. 아일랜드의 교육제도(교육정책)
1. 1단계(기초교육)
2. 2단계 교육
3. 3단계 교육
Ⅵ. 아르헨티나의 교육제
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교육학의 사회학적 방법론
6) 도덕교육
4. 기능론적 사회와 이론 : 파슨스와 드리벤
1) 파슨스(T.Parsons)의 학교사회화 이론
2) 드리벤의 학교사회화 이론
5. 기능론적 인력양성 이론
1)기술기능이론 : 클라크(1950년대)
2)근대화이론
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본데서 한계점을 드러내고 있다.
1) 이용남 외 , 신교육 심리학 , (학지사, 1999)
2) 도복늠 외 , 정신간호학개론 (정담, 2003) 1.프로이드
2.성격의 기본가정
3.의식의 수준
4.성격의 구조
5.발달단계
6.프로이드 이론에 대한 평가, 한계
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특수한 삶의 문제들에 대한 의미부여
⑨ 페미니스트 교육학의 발전적 토대제공
⑩ 연대의식 존중과 차이와 타자성의 존중
⑪ 비판의식의 함양
2) 한계
① 윤리적 방향제시 미흡
② 극단적 이기주의화
③ 삶과 도덕성에 대한 보편적 기반 부재
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