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프로그램을 진행.
가정교육, 생활운동, 학교사회 참여운동, 지역 생활운동 전개.
성남 창조학교
생협주부들이 학교운영, 교육내용 선정, 교사 역할까지 모두 맡음.
거꾸로 생각해보기, 전통놀이 이용하기, 체험을 통한 조사 등의 교육원칙에
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활동별 자원의 획득 방법과 이의 배분방식에 대해 구체적으로 나타나야 한다. 그렇다면 지역축제에 있어서 지역적합도 전략으로서 자원의 배분을 살펴볼 필요가 있다. 즉, 지역축제에서 지역경제활성화와 관련하여 자원배분을 측정할 수 있
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활동
다양한 메세나 활동을 해온 에르메스 재단에서는 2010년부터 교육 후원 이라는 새로운 사회환원 프로그램을 시작했다. 예술분야에 국한되어 있던 후원활동을 교육분야로 넓히는 첫 단계로 국내 후원 대상을 부산 소년의 집 ‘로봇클럽’
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활동의 인센티브 제공 기반
2. 지식창출 및 획득 기반
3. 지식 접근 및 활용을 위한 물적 기반
4. 지식소화능력 기반
5. 지식확산 및 활용기반
Ⅶ. 향후 지식기반경제사회에 대한 대응방안
1. 제도 개선
2. 신지식인 양성
3. 지식창출 및 유
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센터 운영등이 추진되고 있다. 1. 원격교육이란
1) 원격교육 정의
2) 원격교육의 전개과정 & 배경
3) 원격교육의 필요성
4) 원격교육의 역사
2. 사례비교
1) 영국의 OPEN University
2) 한국의 방송통신대학교
3) 전망과 과제
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전통회화의 특징을 관련시키는데는 무리가 따르지만 남도회화의 토착적인 거칠고 호방한 화풍은 동질의 정서를 지닌 것이다. 호남인과 호남사상
남도화를 중심으로
1. 머리말
2. 학포 양팽손(학포 양팽손)
3. 공재 윤두서(공재 윤두
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양식에 대한 개념의 발달
3). 표현에 대한 개념의 발달
4). 독창성에 대한 개념의 발달
4. 아동미술과 성인미술과의 관계
1). 아동미술(상징기)과 원시미술과의 관계
2). 현대서양미술과 아동미술과의 관계
3). 전통회화와 아동미술과의 관계
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발달단계>(▶ 표로 제시)
4) 아동의 입체표현 발달단계
3. 미술개념과 아동발달
4. 아동미술과 성인미술과의 관계
1) 아동미술(상징기)과 원시미술과의 관계
2) 현대서양미술과 아동미술과의 관계
3) 전통회화와 아동미술과의 관계
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활동도 활기를 띄게 되는데 무량사 소조불상, 전주 송광사 소조삼존불상, 용문사 목불상과 목탱, 삼막사 마애불상 같은 형식적인 조각이 성행하였던 것이다.
참고문헌
황 수영, 한국의 불상, 서울 : 문예출판사, 1989.
김 상룡, 미륵불, 서울 :
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전통공예수업자료(교수학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 내용
1) 시작
2) 학습 안내
3) 학습 주제
4) 종료
5. 효과
Ⅴ. 미술과교육 웹기반수업자료(교수학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
1) 창의적인 미술 작품 감상을 위한 WEB 기
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