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교육 사상사, 양서원
정영근 외(1998), 교육의 철학과 역사, 문음사
차석기 편저(1990), 서양근세사상가론, 서울 : 문음사
채명희(1987), 페스탈로찌의 사회개혁을 위한 교육사상, 숙명여자대학교 석사논문 Ⅰ. 페스탈로치(페스탈로찌)의 교육사
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교육의 목적과 방법은 페스탈로치의 교육사상을 통해 짐작할 수 있다. 그는 앞선 시대의 사상으로부터 자신의 교육사상을 이끌어 냈으며, 현대의 교육사상에 많은 영향을 끼치고 있는 것이다.
2. 현대교육사적 의의
페스탈로치의 교육학 체
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페스탈로치·프뢰벨(세계사상대전집12), 양우당, 1986
곽노의 - 프뢰벨의 유아교육이론, 서울 : 학민사, 1990
곽노의 - 모든 어린이들의 아버지 프뢰벨, 2007
곽노의 - 프뢰벨과 몬테소리, 밝은누리, 2001
박영근 - 페스탈로찌의 사회교육 이념이 현대
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교육철학 연구회편(1999), 위대한 교육사상가들Ⅲ, 교육과학사
안인희(1991), 교육 고전의 이해, 이화여자대학교 출판부
정영경(2000), 헤르바르트 교수학체계 연구, 단국대 대학원 Ⅰ. 근대 교육사상가(교육철학자) 페스탈로치(페스탈로찌)
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교육학과
장창익·노진호·이주한(2003), 교육의 역사와 철학의 이해. 백산출판사
프뢰벨 생명교육, 프뢰벨 교육의 이론과 실제, 국민서관 Ⅰ. 신인문주의교육 계발주의적 교육사상가 페스탈로치(페스탈로찌)
1. 유아교육의 체계
1) 개념
2)
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교육이 나아가야 할 주된방향이라고 생각한다.
결 론 : 페스탈로치 교육사상과 향후 대안교육의 과제
페스탈로치의 저서 “숨은이의 저녁노을” 김정환 역(2000). 페스탈로찌의 숨은이의 저녁노을. 박영사. p293-294.
2장 ‘슈탄스 고아원 소식’
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페스탈로치의 교육목적과 본질
3. 페스탈로치의 교육사상
4. 교육에 관한 기본 입장
5. 페스탈로치와 루소의 교육사상 비교
6. 교육이론
7. 페스탈로치의 교육원리
8. 페스탈로치 교육방법의 8대 원리
9. 페스탈로치가 교육에 미친 영향
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교육과 공통점을 지닌 그의 자연주의 교육은 현대의 심리주의, 과학기술주의 교육의 교수법으로 발전하였다.
2) 아동중심주의 교육의 정착
- 아동발달의 초기단계를 중요시한 아동중심주의 사상은 루소를 거쳐 페스탈로찌에서 꽃을 피웠다.
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교육으로 이끌어 간다.
【 참고자료 】
J.H.페스탈로찌 저, 김정환 역(1991)「페스탈로찌의 실천」젊은날
김성길(2011)「페스탈로치(Pestalozzi) 교육사상과 평생교육에의 함의」한국성인교육학회
강진소(2003)「Pestalozzi와 Neill의 유아교육사상 비
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페스탈로치의 교육이념은 현대에 다시 살아날 필요가 있다고 나는 생각한다.
참고문헌
김정환, 『페스탈로찌의 교육사상』, 고려대출판부.
박영근, 「페스탈로찌의 사회교육 이념이 현대교육에 미친 영향」, 『교육철학 제18집』.
장 우세
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