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사회복지관이 있는데 이 기관에서는 ‘은빛 노인대학’이라는 교육 사업을 진행하여 60대 이상의 노인들이 한글 교육 1. 서론
2. 본론
1) 대전의 노인 교육기관과 교육방법
2) 현재 노인교육의 문제점
3) 바람직한 노년기 학습 대안
3
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사회구성원의 학습권 보장
7) 학교교육의 한계와 문제
8) 생애주기의 변화와 여가시간의 증가
9) 평균수명 연장과 고령화
4. 맺음말
5. 참고 문헌
Ⅱ. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론
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회복지관 직원의 전문성이 확보되어야 한다. 따라서 사회복지관 직원의 전문성의 확보와 강화를 위한 교육이 적절하게 실시되어야 한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 본인이 살고 있는 지역 내 복지기관인 해공노인복지관이 지역발전에 기여한 역할
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등 모든 반응이 어떻게 받아들여지는가에 대한 암시를 준다.
㉢ 포괄적인 의견교환을 통해 피드백을 받을 수 있어야 함 1. 평생교육평가의 개념
2. 평생교육평가의 유형
3. 평생교육평가의 모델
4. 평생교육평가방법 및 절차
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학생의 스마트폰 중독 예방을 위한 집단상담 프로그램 개발”, 한국교원대, 2014
- 조항민, “디지털미디어 등장과 새로운 위험유형에 관한 연구”, 성균관대, 2011
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009
- 류상현, “평생교육자의 퍼실
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교육론」. 한국방송통신대학교출판문화원
윤여각 외(2013). 「지역평생교육: 사례와 과제」(제6장 세상을 바꾸는 문해교육: 제천술뫼학교의 활동을 중심으로), 에피스테메.
윤여각(2021). 「평생교육론의 시선」제5장 성인문해교육의 쟁점과 과
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교육요구를 규정한다.
<그림5-4> Diggins&Huber(1976)의 7단계 요구사다리
◈ 잠재요구
- 학습자나 외부 전문가에 의해 그 필요성이 인식되지 않은 상태의 결핍요소 및 성장 요소를 의미함.
◈ 표현요구
- 학습자와 외부 전문가에 의해 그 필요성
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교육외적 해결방안이 있는가?
<프로그램 환경/조직 혹은 지역사회 분석>
1. 만들고자 하는 프로그램이 실행될 기관은?
2. 기관이 속한 지역은?
3. 그 지역사회 구성원의 특징은?
<프로그램 고객분석>
1. 잠재적인 학습자 특성은? (연령,
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지역사회와의 네트워크 역시 하자에서 강조하는 부분이지만 현실적으로는 조금 어렵다. 잘 운영되고 있다는 하자센터에도 문제점이 많은데 그렇지 않은 곳은 더하면 더했지 덜하진 않은 것이다. 우리는 이러한 문제점을 잘 파악하고 시정하
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교육, 정민사
송준석(2018), 인간과 교육의 탐구, 정민사
박희숙, 강민희 저, 인간행동과 사회환경, 창지사, 2017
감세현 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2016 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요
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