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교육의 미래방향 제시
장애인의 개인적, 사회적 요청에 대응해서 장애인 개개인이 정상화의 이념에 따라 지역사회 내에서 일상생활 및 노동을 계속해 나가면서, 평생에 걸쳐 학습활동을 유지발전시켜 나가도록 평생교육의 전달체계를 구축
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교육을 평등하게 받으려는 욕구가 강하여지고 있다. 이와 병행애서 학교는 민주적인 성원 구성을 반영 하는 소질, 환경, 학습특성, 노력 및 주장 같은 것이 각기 다른 학생들로 구성되어 있다. 학교가 학습사회 건설과 교육 평생화의 교육적
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교육방송 프로그램의 활용은 간접 지도 자료로서의 가치성이 매우 높다고 하겠다.
학생들의 자주적 학습능력 배양, 풍부한 경험의 제공, 시공간을 초월한 집약적인 학습경험의 기회 확대, 학습자의 사고력 증대, 일선 교사들의 수업부담 절감
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교육(한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1. 주제
2. 대상
3. 사회-역학적 사정
4. 행위적 사정
5. 교육사정
6. 행정사정
7. 일반목표 및 구체적 교육목표 선정
8. 교육내용 선정
9. 교육방법 선정
10. 자료 및 소요시간
11. 평가기준 선정
6]
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교육이 되어야 한다. 둘째로는 지금껏 인문학에서 전통적으로 강조해 온 지성의 함양만으로는 부족하고, 냉철한 지성에 사회 자원봉사와 같은 뜨거운 사랑을 더해야 미래사회를 구제하는 학문이 된다는 것이다. 인문대학의 중요성에 대하여
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교육 인식 변화
①교육의 본질과 목적 ②인간 본성과 개인적 성장의 중요성 ③도덕적 가치와 윤리, 배움의 즐거움
④학습자 중심의 교육 방법론 ⑤창의력과 비판적 사고의 중요성 ⑥비형식적 교육의 가치 인식
⑦교육의 평생화
Ⅲ 결
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교육 인식 변화
①교육의 본질과 목적 ②인간 본성과 개인적 성장의 중요성
③도덕적 가치와 윤리, 배움의 즐거움 ④학습자 중심의 교육 방법론
⑤창의력과 비판적 사고의 중요성 ⑥비형식적 교육의 가치 인식
⑦평생교육의 중요성
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교육을 펼쳐 나감에 있어 주요 과제로 삼아야 할 것은 특수교육 실태 조사를 바탕으로 통합교육으로의 전달체제의 개혁, 장애아동 조기교육 활성화, 특수교육의 질적인 제고, 행정적 지원체계의 강화, 그리고 평생교육복지지원체제의 구축을
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교육론. 배론평생교육원
한국방송통신대학교평생교육원, 2008. 외국어로서의 한국어교육학. 한국방송통신대학출판
지도교수의 평가의견:
바쁜와중에과제를수행하시느라수고많으셨습니다.다음의코멘트는학습자님께도움과발전이되고자드리
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교육과정, 교훈적 개념 등)
② 사람들의 행위와 인식의 변화 (예 : 교사들 자신의 역할에 대한 인식, 또는 감독단체 의 자신들에 대한 개념)
③ 교육제도에서 개개인이 자신에 대해 책임을 지는 원칙의 강화
④ 학습자에게 적합한 교육의 보장
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