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대안 교육은 자기 소멸을 지향해야 합니다. 영세무궁토록 대안교육을 이야기한다면 그것은 잘못된 사회라는 반증이지요. 제도권 안과 밖에서 대안교육의 실험을 통해서 절대 다수의 학교를 어떻게 견인할 것인가에 대한 지향 점을 잃어버리
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학교교육의 효용성을 위협한다. 반면 지식의 다양성을 인정하고 학습자 중심의 교육을 지향하는 대안교육은 새로운 사회적 조건에 적합하다.
셋째, 국내외를 막론하고 새로운 세대의 의식과 문화가 기성세대에 비해 단절적으로 변화하는 상
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. 학교는 민주적이어야 하며, 학교는 학생들에게 교과서 내의 지식을 주입식으로 가르치는 것이 아니라 창조적인 인간을 양성하기 위한 장소일 뿐이다. 1. 대안학교
2. 대안학교의 수업원리
3. Charter School
4. 영국 섬머힐(Summerhill) 학교
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\'열린학교\', \'continuation school\', \'자유학교‘
교육 과정 면에서 볼 때 : ‘특성화 학교’, ‘다문화 학교’, ‘기초 학교’
자원 활용의 측면에서 : ‘학습 센터’, ‘벽이없는 학교’, ‘교육 공원’
사적부문에서 시도 되는 대안학교
: ‘자
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학교교육의 문제가 사회적으로 크게 이슈가 되고 있는 경우가 많다. 학교교육의 문제점을 근본적으로 해결하기 위한 노력도 전개되어야 하겠지만, 이러한 학교교육의 문제점을 해결하기 위한 대안으로 나온 홈스쿨링이 정책적인 지원과 여
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대안학교 경험에 관한 연구\", 한국가족사회복지학회, 한국가족복지학, 2011
금명자.이향림.권해수, \"약물남용 청소년 상담 프로그램\", 1995
전희일, \"청소년수련관 수련활동과 학교특별활동 연계에 대한 필요성 및 관련 지도자들간의 인식에
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대안학교의 차이
4.홈스쿨링의 선택이유
5.홈스쿨링의 장점
대표적 성공사례를 통해서 보는 홈스쿨링
6.홈스쿨링의 단점
대표적 실패사례를 통해서 보는 홈스쿨링
7.국내 홈 스쿨링현황
8.홈스쿨링의 국내 부정적 시각 및 걱정
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The Academic-Industrial Complex
4. 자유로운 연구와 연구의 효율성
5. 학술지의 오용
※논점2: 대안교육
1. 교육에 대안이 있을 수 있는가?
2. 대안학교들의 다양한 유형들
3. 홈스쿨링과 사회성
# 토론문제: 홈스쿨링 과 보통교육
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선정되는 교사가 없기 때문에 교사를 채용하는데 어려움을 겪고 있었다. 소수의 인원을 대상으로 하는 교육인만큼 각 교과의 분야별 담당교사가 필요할 것이다.
이렇게 대안교육은 조금씩 변화하고 발전하고 있다. 다만 사람들의 관심과 도
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점에서 새로운 대안으로 제시되고 있는 것이다. 이러한 대안교육은 기존의 공교육과 대치되는 것이 아니라, 오히려 상호 보완하면서 학교를 살려내는 방향으로 운영되어야 한다. 대안학교에서 실시하는 교육은 이념적으로는 자율, 공동체,
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