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놀이 이야기 (풀빛. 1995)
http://www.nanjangcultures.com/ Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 씻김(Spirit of Korea)
2. 일고화락(Drum of Korea)
3. 토끼 이야기(Voice of Korea)
4. 삼도농악가락(Rhythm of Korea)
5. 부채춤(Beautiful Korea)
6. 판굿(Dynamic Korea)
7. 아헤허(Worldc
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놀이, 장승전시회, 특산물전시회,
탈춤워크숍, 탈공방등●關痰旋: 민속행사,예술행사 -무형문화재: 차전놀이,놋다리밟기,저전논매기- 풍속 및 풍물: 굿한마당, 달집태우기,윷놀이,널뛰기,제기차기,투호대회,궁도대회 시민한마당잔치, 농악놀
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가면극의 지역적 분포․ 내용
1. 서울, 경기도의 산대놀이
2. 황해도의 탈춤
3. 경상남도의 야류와 오광대
4. 경상북도의 하회별신굿탈놀이
5. 강원도의 강릉관노가면극
6. 함경남도의 북청사자놀음
7. 남사당패의 덧뵈기
Ⅲ. 결론
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정의 4
Ⅱ. 이론적 배경 6
1. 제6차 유치원 교육과정 분석 6
2. 유치원 교육활동 지도자료 분석 8
3. 유아 전통음악교육의 이론적 토대 11
Ⅲ. 집단지도의 통합적 교육방법 19
1. 통합적 학습 접근망 19
2. 통합적 학습의 실제 22
Ⅳ. 결론 52
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굿‘(현실에 대한 우회적인 풍자)공연을 한다.
연우무대의 ‘한줌의 흙’ 공연, 철거민 문제를 다룬 ‘민달팽이’공연등이 있다.
넷째, 농민 문화와의 만남이다. 일과 놀이의 일치되는 두레의 풍물과 민요는 농촌 현장에서 탄생한 생활공동
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놀이자료 등이 활용되고 있다. 국악교육에서도 이러한 경향이 반영되어야 한다. 그 가운데 전통음악교육에서 특히 효과를 보고 있는 것이 비디오자료에 의한 수업방법과 교사들이 개발한 놀이 학습자료이다. 비디오 자료에 의한 수업의 장점
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1) <일본> 나가노현 스와시 온바시라마츠리
2) <한국> 양주소놀이굿
5. 5월
1) <일본> 도쿄 아사쿠사 산자마츠리
2) <한국> 춘향제
Ⅹ. 한일민요(한국과 일본의 민요)
1. 한국?일본민요 정의 및 연주형태
2. 한국?일본민요의 종류
참고문헌
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풍물, 줄타기, 땅재주, 접시돌리기, 인형극, 탈놀이 등으로 바뀌었다고 한다. 이렇게 되자 전통적으로 광대들의 공연 종목이었던 것들 대부분이 광대들의 공연 목록에서 사라져버리고, 일부 종목만 남게 되었다. 다음과 같은 기록은 이러한 저
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놀이에 포함되는 풍물, 버나(접시돌리기), 살판(땅재주), 어름(줄타기), 덧뵈기(탈놀음), 덜미(꼭두각시놀음)의 여섯 가지 놀이종목 가운데서 가장 마지막으로 공연되던 예술형태이다.
(3) 꼭두각시놀음은 모두 여덟 마당(또는 거리)으로 구성되
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정의
(2) 관념론적인 입장에서 보는 문화의 정의
(3) 문화의 정의에 대한 종합적인 견해
2. 문화 관광
(1) 문화 관광의 개념
(2) 문화 관광의 영향
Ⅱ. 본론
1. 문화가 관광에 미치는 영향
(1) 문화적 가치와 마케팅
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