|
프로그램
1. 활동 1. 난장트기 놀이
2. 활동 2. 우리 모둠이 최고야
3. 활동 3. 나는 명연주가
4. 활동 4. 난타놀이
5. 활동 5. 흥겨운 장단놀이
Ⅶ. 한국전통음악교육(국악지도)의 교수학습모형
1. 가창 교수학습모형
2. 기악 교수학습모형
3.
|
|
|
개발하고 또 이를 통해 청소년들을 음악적 삶으로 이끌어 그들의 미래의 삶의 가치를 높이고자 함을 그 목적으로 하고 있다. 그리고 이러한 목적을 최대한으로 달성하기 위해 각 지역의 전통 음악 및 음악문화활동을 중등학교 음악교육에 적
|
|
|
발문을 통한 조형요소 인지
4) 나를 알리는 광고 만들기
3. <명화>을 이용한 감상 비평 카드 만들기
1) 스크랩하기
2) 스크랩 한 명화 감상하기
3) 지도상의 유의점
Ⅷ. NIE(신문활용학습, 신문활용교육) 관련 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
프로그램에 직접 참여하고 교육하는 체계가 잘 되어 있었다.
함께 걸어요, 행복도시 서구/여성 건강증진 프로그램/소아 건강증진 프로그램/취약시설건강증진프로그램/건강한 어린이 행복한 학교만들기/건강한 어린이 행복한 어린이집만들기
|
|
|
만들기 전략
(1) 목적
(2) 절차
(3) 특징
26. 체계적 개요 작성 전략
(1) 목적
(2) 절차
(3) 특징
27. 문제 상황 활용 전략
(1) 목적
(2) 절차
(3) 특징
28. 명제와 근거 중심의 개요 작성 전략
|
|
|
프로그램 미흡
3) 교원 자격표시과목제도의 현장 연계성 결여
4) 교원 부전공 자격 연수 과정의 부실 운영
5) 교원 임용 기준의 탄력성 미흡
6) 교원 승진 기회의 제한
7) 교육과정 운영 중심의 교원 연수체제 미확립
8) 교원 수급을 위한 노
|
|
|
개발한 ‘생각들판’ 노트와 ‘미니북’ 프로그램을 5차시에 걸쳐 현장에 적용해 본 결과, 기대 만큼의 성과는 거두지 못했지만 절반의 성공은 거두었다고 판단된다.
내재적 동기유발 측면에서는 2가지 프로그램을 실행할수록 학습동기가
|
|
|
한국경제의 글로벌화에 기여하고자 합니다.
/ 7~9
① 글로벌 투자전문가 장학생 지원 / 8
ⅰ) 미래에셋 글로벌 투자전문가 장학생 프로그램 / 8
② 청소년 장학금 지원 / 8
③ 어린이 경제교육 / 8~9
ⅰ) 미래에셋 글로벌 리더 대장정 / 9
|
|
|
프로그램 개발
(3) 소년 소녀 가정을 위한 정책 과제
소년 소녀 가정을 위한 정책 과제로는 다음과 같은 것이 필요하다.
1) 소년 소녀 가정 발생의 예방
2) 가족기능 강화 방안
3) 소년 소녀 가정들을 위한 경제적 지원 강화
4) 학교와 직장 등 진
|
|
|
프로그램 개발과 함께 CIO 자격인증제도의 도입을 추진함
□ 변화대리인 제도의 도입
○ 정보화에 대한 저항을 극복하고 긍정적인 수용환경을 조성하여 정보화를 확산시키는 첨병으로서 \'변화대리인(change manager)\'제도를 도입함
○ 변화대리
|
|
메뉴펼치기
