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개발 개요 52
2. 이주대책 54
제5절 설문조사 내용 및 분석 56
1. 설문대상자 및 설문기간 56
2. 설문내용 56
3. 설문조사 분석결과 57
제5장 원주민 재정착의 문제점 및 제고방안 66
제1절 원주민 재정착 문제점 66
1. 보상제
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문제점과 비효율성을 제거하여야 할 것이다. 김희철, 전게논문, pp.128~130
제6장 결론
도시재개발사업은 도시의 과거와 현실, 미래를 연결하는 숙명적인 과제다. 인간의 생존과 흐름에 웃고, 울며 호흡하는 피가 솟구치는 활동력을 가진 생명체
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프로그램 법적 보호
제1절 컴퓨터프로그램의 법적 보호 형태
제2절 컴퓨터프로그램에 대한 외국의 입법 현황
제3절 컴퓨터프로그램의 관련 국제조약의 보호동향
재4장 소프트웨어 불법복제 단속의 문제점
제1절 소프트웨어 불
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-aided 템플릿 정립 32
Ⅳ. 연구 결과 33
1. 문제 디자인 모형 개발에 필요한 핵심 지식 도출 33
가. 문제 개발 준거 33
나. 문제 개발 방법 34
2. PBL 문제 디자인 모형 초안 개발 35
가. 문제 소재 수집하기 38
나. 교육과정
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교육, 신앙발달, 태아교육, 산모, 산부, 모태신앙 목 차
표 목차 ⅰ
그림 목차 ⅱ
국문 초록 ⅲ
영문 초록 ⅳ
Ⅰ. 서론 1
1. 문제제기 1
2. 연구의 필요성 2
3. 선행연구 4
4. 연구의 목적 5
5. 연구의 내용과 방법 6
Ⅱ. 태아교
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교육에 있어서 지도자론 - 교회 청소년 교육 지도자를 중심으로
교육대학원 1학기 2006407011 최권영
목 차
I. 서론
II. 교회 청소년 교육의 상황적 이해
1. 교회교육과 비전문성
2. 교회교육의 가능성
III. 청소년 교육의 목적
1. 목적의 필요성
2. 부
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프로그램 역할뿐만 아니라 하나의 단위 프로그램으로서도 충분한 경쟁력을 갖고 있다고 자부한다. 강철용(2002), “TV 옴부즈맨 프로그램 - 제작시스템과 제작자의 고민”, <신문과 방송>》, 5월호.
그렇지만, 몇 년 전에는 옴부즈맨 프로그
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교육과정의 실태와 과제」, Vol.42, No.1
엄태동 편저(2001), 「존 듀이의 경험과 교육」, 원미사
임태평(2005), 「존 듀이 : 철학적 탐구와 교육」, 교육출판사 Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적과 필요성
2. 연구 내용과 방법Ⅱ. 존 듀이의 이론적 배경
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문제점이 있다.
라. 단계별 참여 가능성
① 상담단계 : 접수나 법원내 상담창구에서 적절한 심리적 치료나 사전교육이 필요할 경우 시민단체를 알선하고 그 상담을 받았다는 확인서를 가져오게 한다.
② 조사단계(조사관) : 조사의 일부 또는
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교육 주체들의 숲유치원 경험 및
의미관련 연구……………………………………………………………35
다. 숲유치원 교육 프로그램 효과 검증관련 연구……………………………37
Ⅲ. 연구방법 ……………………………………
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