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교육의 공공성 문제 ▷
- 천세영 충남대 교수·교육학 -
학교선택옹호론과 비판론
위기요인으로서의 신자유주의 교육정책
기회요인으로서의 신자유주의 교육정책
타협의 길
예시적 논의 : 사교육비와 교육의 공공성
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화를 거쳐 왔지만 입시제도의 변화는 문제해결을 위한 것이라기보다는 국가와 대학간의 이해관계 사이의 줄다리기를 인 것이다.
점차 입시제도의 문제점은 점차 커져갔고 신분 상승을 위한 방편, 대학의 서열화, 대학들의 서울 집중화, 사교
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학교의 높은 등록금 수준
Ⅲ. 조기 유학 지역 다변화
Ⅳ. 한국의 낮은 교육 경쟁력
Ⅴ. 자율형 사립고의 잘못된 운영
Ⅵ. 획일적인 교육과정
Ⅶ. 인사권 규제
Ⅷ. 해결방안
1. 국내 명품 학교 설립 필요
2. 명품 학교
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학교는 유아의 건전한 보호·교육과 보호자의 사회·경제적 활동을 지원하는 교육복지형 학교(초중등학교와 성격이 전혀 다름)로서 운영시간과 프로그램은 학부모가 선택하도록 한다(운영시간의 다양화, 유아학교운영위원회 도입, 예체능 및
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고등교육혁신과 관련하여 학벌타파와 대학서열 완화, 지역간 교육격차해소, 지방대학 육성, 장기적 관점에서 입시개혁, 교수회의 법제화와 사립학교 개혁 등이 주요 추진과제라 볼 수 있다.
먼저 학벌타파와 대학서열 완화와 지역간 교육격
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화·다양화·특성화'를 지향해도 교사와 교육소비자들에게는 국가의 강한 규제와 간섭의 다른 표현으로 보여져 그들의 불만수준만 높일 뿐이다. 한국적인 상황에서 영·미의 학교 재구조화 프로그램이 도입되어도 성공할 수 없는 이유가 바로
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도입 해야한다.
또한 교사의 경제적인 활동의 시기에 따른 경제생활을 해나갈 수 있을 충분한 급여가 지급되는 것과 효율적인 급여정책이 필요하다고 하겠다. Ⅰ. 서 론
II . 본 론
1. 단일호봉제의 개념
2. 근속가봉제
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고등법원 1996.2.27.선고 95나24946호(이혼소송주부 청부폭력 오보사건 2심)
2. 대법원 1996.5.28.선고 94다33828호(이른바 탤런트 최모양사건)
3. 대법원 1996.8.20.선고 94다29928호
4. 대법원 1998.5.8.선고 96다 36395호
5. 대법원 1998.7.14.선고 96다17257호-(이혼
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화학교
(2) 평택 에바다학교
3. 문제점
(1) 사립학교법안 개정문제
(2) 지역별·학교과정별 불균형적인 특수교육의 기회
(3) 특수교육대상자의 대학교육 기회 미비
(4) 특수교육의 질적 문제점
Ⅳ. 개선방안
1. 사립학교법안 개
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고등교육법에 의해 재학중인자, 교도소수용중인자, 사회보호법에 의해 보호감호시설 또는 치료감호시설에 수용중인 경우, 행불자, 재해나 사고 등으로 소득이 감소되거나 기타 소득이 있는 업무에 종사하지 아니하는 자로 대통령령이 정하
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