|
없음
|
|
|
|
|
|
(deletion, elision)
1) ㄹ- 탈락
2) ㅎ-탈락
3) 모음 탈락
4) 구개 자음 뒤에서 구개 반모음 [y] 탈락
5) 중복 자음 감축
6) ㄷ 탈락
7) ㅅ 탈락
Ⅱ. 고등학교 문법 교과서에 제시된 탈락
Ⅲ. 임용 기출 예상문제
<참고 문헌>
|
|
|
ㄴ-삽입
(1) 정의
(2) 특징
(3) 예외
(4) 규칙과 도출
Ⅴ. ㄷ-삽입
(1) 정의
(2) 특징
(3) 예외
(4) 규칙과 도출
Ⅵ. 사잇소리 현상
(1) 정의
(2) 조건
(3) 예외
(4) 한자어의 사잇소리
Ⅶ. 어문규정
Ⅷ. 고등학교 문법교과서
|
|
|
문법연구의 변모 - 번안문법에서 제2기신문법시기까지
1) 번안문법시기
2) 유길준의 제 1기 신문법의 시기
3) 유길준의 제 2기 신문법시기
3. 유길준의 ?대한문전?(1909)
1) 문장론: 본원론
2) 품사론
3) 대한문전(1909)의 문자론과 음운론
Ⅵ.
|
|
 |
문법 현상을 대할 때 다양한 시각을 통해 다층적으로 접근해 나가는 것도 필요할 것이라 생각된다.
※ 참고문헌
단행본
남기심·고영근, 『표준국어문법론』, 탑출판사, 1998.
송창선, 『국어 사동법연구』, 홍문각, 1998.
이관규, 『학교문법론
|
|
|
변화의 필요성
제5장 보훈복지정책의 활성화 방안
제1절 효율적 서비스 제공을 위한 민간부문 활용
제2절 보훈대상자 ‘종합의료복지타운’ 건립
제3절 복지시설 서비스 확립
제4절 여가활동 서비스 제고
제6장 결론
|
|
|
특성
3.3 여가활동 실태에 관한 설문
3.4 여가활동 개선에 관한 설문
3.5 조사결과의 해석
4. 개선방안
4.1 학교에서의 여가교육
4.2 여가환경의 인프라를 통한 여가교육
5. 요약 및 결론
※ 참고문헌
※ 설문조사표
|
|
|
학교육의 지배적 담론과 신비평」, 『현대 비평과 이론 10호, 한신문화사.
정정순(1997), 시 담론의 이데올로기성에 관한 연구, 서울대 대학원 석사학위논 문.
정정현(1999), 현대시 교육의 실태와 수업모형 연구, 숙명여대 교육대학원 석사 학위
|
|
|
특성
3.3 여가활동 실태에 관한 설문
3.4 여가활동 개선에 관한 설문
3.5 조사결과의 해석
4. 개선방안
4.1 학교에서의 여가교육
4.2 여가환경의 인프라를 통한 여가교육
5. 요약 및 결론
※ 참고문헌
※ 설문조사표
|
|
 |
) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라.
4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는?
(중략)
|
|
 |
학교에선 언제나 자신감 넘치는 성격으로 친구들을 리드했고
3. 성격의 장단점
저의 성격은 무엇보다도 긍정적인 마인드와 배려심이라고
4. 경력 및 경험, 특기사항
졸업학기인 20○○년 ○월 (주)○○○○○ ○○(○○)지사의
5. 입사
|
|
 |
2급, 워드 1급) 학점은 4.1 (요즘은 학점은 거의 안 보는 듯 하네요.) 학교는 지방 국립대학교 나왔습니다.
현재는 공기업에서 근무하고 있습니다.
- 위의 글을 참고하는 것은 괜찮으나, 무단 도용으로 인한 불이익은 책임지지 못 합니다.
|
|
 |
연습] 실제 자기소개서 수정 1
22. 문단의 시작 첫 문장은 조금은 흥미롭고 감각적으로 써 보자
23. [실전연습] 실제 자기소개서 수정 2
24. 학창시절은 어떻게 써야 하나요?
25. [실전연습] 실제 자기소개서 수정 3
26. 소중한 추억이나 기억을
|
|
 |
잘쓰는 방법
1 성장 과정
2 성격의 장단점
3 경험 사항
4 지원 동기와 포부
기본작성방법
▶ 경력위주자 자기소개서 작성법
▶ 성장과정
▶ 항목별도움말
▶ 자기소개서 첨부서류
▶ 이력서 작성내용
▶ 표현문법
|
|
메뉴펼치기
