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사회복지론, 공동체
김정기 외(2014) 지역사회복지론, 나남
유동철 외(2016) 실천가를 위한 지역사회복지론, 양서원
지역사회복지론, 한국방송통신대학교, 2011
서상철(2009) 지역사회복지론, 홍익재
전해황 외(2010) 지역사회복지론, 양서원
양정하
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복지론. 나남출판.
남기민(2004). 사회복지정책론. 학지사.
김성희(2005). 지방자치단체의 여성정책과 예산에 관한 연구. 한국정책논집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여성복지란
2. 우리나라 여성복지정책의 현황
3. 현대여성의 입장에서 우리
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학교폭력)이란
Ⅲ. 폭력학생의 특성
Ⅳ. 청소년폭력(학교폭력)의 발생과 원인
1. 개인적 요인
2. 심리적 요인
3. 가족적 요인
1) 가정의 교육적 기능 저하
2) 빈곤과 박탈감
3) 가정 폭력
4) 학교 환경적 요인
5) 사회 환경적 요인
Ⅴ. 청
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사회정신의학적 연구, 신경정신의학, 1996
김은경, 학교폭력과 폭력의 사회화, 교육개발, 통권 105, 1997
이소회 외, 청소년복지론, 나남출판, 2007
문용린 외, 학교폭력예방과 상담, 학지사, 2006
정영숙,이정렬 공저, 학교보건, 현문사, 2000 Ⅰ.
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복지론, 홍봉선 남미애 공저, 양서원, 경기도 : 2007.
학교밖 청소년 평가도구 개발, 청소년 상담연구Ⅲ, 청소년 상담원, 2005.
학교밖 청소년의 욕구와 사회적 지원 방안, 남미애, 대전대학교사회학연구소, 사회과학논문집,2006. 2. 1. 학교밖
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학교폭력 예방과 대응체계의 개선방안. 청소년상담연구, 28(3), 115-140. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 청소년들이 직면한 사회문제 3가지 선정
2. 해당 문제들에 대한 구체적 개입방안
1) 사례 1 : 학교폭력
2) 사례 2 : 정신건강 문제
3)
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학교 환경적 요인
한국사회의 학교가 가지고 있는 가장 큰 문제점은 학생들을 과도경쟁으로 몰고 있는 것이다. 과정보다는 결과만을 보고 이에 성공한 학생과 실패한 학생을 구분하는 현 학교의 모습은 집단 따돌림을 조장하고 있다고 볼 수
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복지론
배임호신석환외, 양서원(2002)
。 “선생님 학교가기가 무서워요” 학교폭력, 예방과 발견을 위한 접근
청소년 폭력예방재단, 월간 초등우리교육(통권 25호)
。 학교폭력의 발생배경과 지도방안
권이종, 교육사회학연구(제7권 제3호), 한
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사회복지사로써 어떠한 가치를 가질 수 있는지 고민해야 함을 생각하게 되었다.
< 참고 문헌 >
최일섭, 류진석. 『지역사회복지론』. 서울대학교 출판부. 2005.
감정기, 백종만, 김찬우 『지역사회복지론』. 나남출판. 2005.
김종일. 『지역
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사회문제와 사회복지」, 나남출판, 1995
박용순, 「사회복지학개론」, 학지사, 1999
염규성, “비행청소년에 대한 교정복지서비스 방안”, 청주대학교, 2000
한호진, “청소년 범죄자의 교정복지에 대한 연구”, 단국대학교, 1994
배임호, “비행
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