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학교
1384
12.0
중학교
1493
12.9
고등학교
4222
36.5
2년제 대학
1325
11.4
4년제 대학
2239
19.3
대학원 석사
256
2.2
대학원 박사
39
0.3
계
11580
100
정규직 여부
정규직
2856
69.9
비정규직
1229
30.1
계
4085
100
노조 가입 여부
가입
894
21.9
미가입
3133
78.1
계
4085
100
제
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학교의 경우는 개교할 때에 ‘교훈’제정 심의위원회‘를 설치하여 중의를 모아 교훈을 결정하는 것이 일반적이며, 사립학교의 경우에는 심의위원회가 제정을 맡기도 하나 대개는 설립자의 교육관과 설립취지에 맞게 결정된다. 마지막으로
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학교 병설유치원 교육계획안.
명지전문대(1998). 주제중심 통합교육과정. 양서원.
박홍자김미애(1994). 언어활동의 이론과 실제. 학지사
박찬옥(1998). 총론. 제 6차 유치원 교육과정 연수자료. 교육부
박찬옥정미라김영옥(1997). 제 5차 유치원 교육
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학교에서의 현행 시 교육은 학생의 주체적인 감상능력을 기르는 데 미흡하다는 데 문제점이 있다.
현재까지도 한편으로는 정보와 지식전달 위주의 교육이 계속되고 있다. 이는 자전거에 관련된 지식이나 이론 중심의 교육이라는 점에서 바
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학교의 이전, 가구구조의 변화, 인구의 변화 등으로 부동산의 사회적ㆍ문화적 환경이 변화하는 것을 말한다.
㉡경제적 위치의 가변성：소득의 변화, 교통체계의 변화 등으로 부동산의 경제적ㆍ기술적 환경이 변화하는 것을 말한다.
㉢ 행정
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학교발전기금(장학금 등) 기부
제 4 장 사립대학 민자유치 사업의 문제점 및 활성화 방안
제 1 절 사립대학 민자유치 사업의 문제점
BTO기숙사는 대학의 부족한 재정에 의존하는 기숙사와는 달리 현대적인 감각과 직접적인 수요자인 학생들의
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학교가 이 유형에 들어가지만, 차츰 성인교육의 주류를 형성하고 있다. 특히 국가교육위원회의 「성인교육의 개혁과 발전에 관한 결정」에서는 레져를 활용한 업여형 교육을 성인교육의 주요한 형태라고 하는 것을 강조하고 있다.
3. 문해교
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학교 교육대학원, 2003.
9. 송홍범. 『주5일제수업 도입에 따른 학생 생활시간의 활용실태와 활성화 방안 연구』. 석사학위논문, 성균관대학교, 2005.
10. 최남영. 『주5일수업제 도입에 따른 중학생의 토요휴업일 활동』. 석사학위논문, 창원대학
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학교 경제교육은 6차 교육과정에서 현실 경제 문제에 대해 소홀했던 부분을 보완하며 세계 경제의 미래적 맥락에서 우리 경제 문제를 다루고 있다. 학습자의 주도적 학습과 환경으로서 열린 과정을 강조하며 생활과 사회적 기능의 측면에서
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학교의 학생들이 이미 1학기와 2학기의 중간시험까지 본 상태임을 고려할 때, 특히, 기초반에서 감소요인으로 작용하고 있음에서 ‘재미있는 수업진행’방식으로 얻을 수 있는 지식의 정도와 해당 학교의 수학 교과 시험 수준이 불일치하여
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