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교육 여건을 고려하면서 점진적으로 확대 적용하는 것이 바람직하다. 그리고 성취기준평가기준등급화 방안을 미리 학생, 학부모, 교사에게 공개하는 것이 평가의 준비와 결과 활용 측면에서 좋다. 평가와 교수-학습을 유기적인 연결선상에서
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교육 프로그램과는 달리, 모두 그 공동목표로 \"전인적 아동(Whole Child)\"을 추구한다. 다시 말해, 유아의 조화로운 발달을 도모하며, 아동을 능동적이고 탐구심이 강한 학습 및 발달의 주체로서 간주하고 있다.
레지오 에밀리아 접근방법은 전
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학습환경에서의 교수-학습활동은 기존의 교실 학습과 비교할 때 다음과 같은 독특한 특성을 발견할 수 있었다. 즉 컴퓨터를 매개로 한 통신네트웍을 기반환경으로 사용하며, 시간과 공간에 제한받지 않는 다양한 상호작용을 중심으로 교수-
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정보기술을 활용하여 학습자 중심의 경영교육 방향 및 그 당위성을 설명하고 여러 가지 활용방안과 사례를 검토·소개하였다. 현재의 인터넷기술은 크게 협조적 학습(collaborative learning), 상호교류적 가상강의실, 온라인 튜토리얼 방식 등에 활
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주제로 ONLINE EDUCA \'99를 개최한다.
ONLINE EDUCA에서는 정보통신을 활용한 교육(특히 원격교육 분야)과 관련된 전문 연구자, 교육기관 및 교사, 서비스 업체 및 교육사업기관, 학습자(사용자), 정부기관들을 대상으로 정보 교환 및 상호 교류의 장
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교육심리학 이론을 수업에 활용하는 방안은 다음과 같다.
가. 상황적 학습이론을 접목한 문제중심형, 사례중심형 수업을 통해 학생이해를 돕는다.
나. 질문과 즉각적 피드백을 통해 상호적 교수학습 방법에 입각한 발판을 제공한다.
다. 지
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교수·학습의 원리, 한신문화사.
Celce-Murcia, Marianne(2nd) (1991), Teaching English as a Second or Foreign Language, Second Edition, Newbury House Publishers.
Hatch, Evelyn (1992), Discourse and Language Education, Cambridge University Press.
Hughes, Auther (1989), Testing for Language Teachers, Camb
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주제에 관심을 가진 배경
2. 배려 윤리의 이론적 배경
3. 배려의 의미
4. 길리건의 배려윤리
5. 나딩스의 배려윤리
6. 배려윤리의 한국도덕교육에 적용
7. 나딩스의 배려윤리에 근거한 초등교육
8. 배려 윤리수업모형을 적용한 수
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교육의 중요성 및 역할에 대해 설명하고, 음악교육 철학을 바탕으로 음악교육 목표를 기술하시오
2. 코다이, 달크로즈, 오르프 이론 중 한 가지 이론을 선택하여 그의 교육철학과 주요 교수방법원리를 설명하고 음악교수법을 적용한 음악활
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활용할 수 있다면, 모델링은 경험의 도덕 교육 방안과 함께 실행될 때 더 큰 시너지 효과를 가져올 수 있다.
Ⅴ. 닫는 글
결국 콜버그의 도덕발달이론과 길리건과 나딩스를 중심으로 한 배려 윤리는 우리의 도덕 교육에 있어서 모두 필요한 이
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