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위하여
8. 시대가 요청하기 때문에
9. 세계는 상호연관되어 있기 때문에
10. 우리가 원하기 때문에
Ⅳ. 조직의 변화가능성에 관한 일반론
Ⅴ. 한국의 권력관계가 학습에 미치는 영향
Ⅵ. 지식경영과 학습조직의 비교
Ⅶ. 나가며
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영향을 미치는 요인에 관한 연구. pp5~6
이종태(2001). 대안교육과 대안학교. 민들레
박미정(2004). 대안학교의 교육실태와 개선방안. 영남대학교 교육대학원. pp18~22.
배성근(2003), 국가균형발전위원회. 정무인가 대안학교의 현황과 과제.
손영덕(200
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영향을 미친다.
2. 멘토링의 유형
3. 멘토링의 효과
개인 차원
멘티
1. 풍부하고 다양한 지식 보유
2. 조직생활에서의 성취감 고취
3. 확실한 성장 목표 정립
멘토
1. 성공의 자신감 획득, 권위 향상
2. 멘티와 함께 지속적인 성장
3. 조직의 비전
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미치는 영향, 충북대학교 박사학위논문, 2005.
3. 명성훈, 창조적 리더십, 서울말씀사, 2000.
4. 박형순, 변혁적 서번트 리더십, 쿰란출판사, 2004.
5. 이평원, 행정조직의 이해, 책과 공간, 2001. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 리더십의 정의
2. 리더
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관한 연구, 정보통신부
조산구, 인터넷 길라잡이
조동성, 2002, 조동성 교수의 E-비즈니스 E전략
정보통신윤리, 유료서비스의 빛과 그림자, 정보화의 빛과 그림자, 정보통신윤리일등국가 되자.
한국전산원, 2002, 국가정보화백서, 서울: 한국전산
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