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학업성취도가 높다는 것을 밝혔다. 농촌 초등학교 3～6학년 학생들을 대상으로 한 이병준(1992)의 연구에서도 내적 통제 아동일수록 학업성취도가 높았다. 뿐만 아니라 남녀 중학생들을 대상으로 연구한 변혜종(1990)의 연구에서도 내적 통제자
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수 있다. 1장 동기의 개념과 기능
1. 동기의 개념
2. 동기의 기능
3. 동기의 종류
4. 5가지 동기이론의 접근 방법
1. 행동주의적 접근
2. 정신분석학적 접근
3. 인지적 접근
4. 인본주의적 접근
5. 사회학습이론적 접근
2
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학업성취에 미치는 효과, 한국교원대 대학원 석사논문
이재룡(1996) / 교사의 자기노출과 교사 - 학생간의 인간관계 및 학업성취도와의 관계, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문
장은영(2004) / 중학생의 자아개념 및 자기효능감과 학업성
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수 있는 자료를 산출한다고 하는 점에서 학교교육 운영 체제의 구축에 시금석이라고 할 수 있음
참고문헌
김건희 - 학업적 학습 시간과 학업 성취와의 관계, 초등학생을 중심으로, 부산대학교 석사학위 논문, 1992
김흥원 - 자기효능감과 학업
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자기효능감의 증진은 더 많은 인지적 전략을 사용하게 만들고, 수행을 증진시킨다고 보았으며, Schunk(1990)는 자기효능감과 자기조절학습전략의 하위과정(자기관찰, 자기판단, 자기반응), 목표설정이 상호 영향을 미치며, 학업성취도에도 영향
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교육 활동이 학습자가 스스로에 대해 긍정적으로 평가하도록 하는 자아효능감을 높이는 역할을 한다고 예측할 수 있을 것이다.
제5장 결론
1. 요약
본 연구는 서양음악과 국악 수업에 따른 학생들의 음악 활동이 학업성취도에 직접적인 영향
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수학 학업성취, 자기조정, 충동성 및 자기효능감에 미치는 효과. 교육학연구. 33(3). 179～206.
이차열(2006). 활동중심 통합교육 프로그램 지원을 통한 사회적응능력 신장. 2004년도 현장연구논문.
임낙성(1992). 메타인지와 학업성취도와의 관계 연
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학업성취도의 관계 ……………………………………………… 13
Ⅷ. 결 론 ……………………………………………………………………15
1. 요 약 ……………………………………………………………………15
2. 제 언 ………………………………
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수 있다.
중
함수의 조건을 이해한다.
하
함수의 형태를 이해한다.
형성평가지
단원명
Ⅵ. 함수
1. 함수 - (1) 함수
반, 번호
학습목표
함수의 뜻을 알고 이해한다.
성 명
판서계획
판서계획 도입
인사 및 출석확인
수업목표제시
학습동기
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교육과 협동학습
1) 사회과의 특성과 협동학습
2) 사회과 협동학습의 유형
3. Jigsaw모형의 이론적 토대
Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 구안
1. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안
2. Jigsaw모형 적용 시 유의점 및 개선 방향
Ⅳ. 결론
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교육의 중요성을 강조한 점이 높은 평가를 받았습니다. 이를 통해 연구자로서의 역량을 인정받았으며, 향후 대학원에서 더욱 심층적인 연구를 수행하고자 하는 동기를 얻었습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기
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수 있었습니다. 저는 앞으로도 목표를 세우고 도전하는 과정에서 나타나는 어려움을 두려워하지 않고, 그것을 극복해 나가는 데에 즐거움을 느끼고 싶습니다. [1] 현대자동차 생산직 자기소개서 ①
1. 자신이 ‘모빌리티 기술인력’이라
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학습을 유도해야 합니다. 셋째, 정량적인 평가(체력 측정, 경기 수행력)와 정성적인 평가(수업 참여 태도, 협동심, 스포츠맨십)를 균형 있게 반영하여 공정한 평가가 이루어질 수 있도록 하겠습니다.
23. 체육 교육을 통해 학생들의 학업 성취도
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?
23. 아이들에게 적합한 교육적 자료나 도구를 어떻게 선택할 것인가요?
24. 돌봄 중 발생할 수 있는 위기 상황에 어떻게 대응할 것인가요?
25. 이 직무에서 가장 중요한 자질은 무엇이라고 생각하나요?
추가. 1분 자기소개 예문
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교육 빅데이터를 분석하여 학습 성과와 교수 방법의 효과성을 객관적으로 평가하고, 이를 바탕으로 교육 정책 및 프로그램 개선을 지원하겠습니다. 교육 기관과 협력하여 데이터 기반 의사결정 시스템을 구축하고, 학생 맞춤형 교육 정책 수
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