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문제
4) 열악해 지는 학교교육
5) 고학력 추구 경향
6) 주입식 교육
3. 한국 사교육의 현재 문제점이 사회문제로서 다루어져야 하는 이유
1) 사교육비는 곧 출산의 부담
2) 사교육 시장 확대에 따른 교육 정책 시장의 축소
3) 공교육의 본연
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입시학원 세무조사 착수 ▲건물 과표 조정안 마련 등이 실시된다.
다음달에는 ▲세대별 주택 보유 현황 데이터베이스 구축▲ 주택담보실태 종합점검 결과 위반 행위에 대한 시정지도 및 제재 ▲ELS(주가연계증권) 담보대출 허용 등이 예정돼
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문제점, 극복방안에 대해 살펴보았다.
학벌은 사회적 불평등의 재생산을 유발하고, 공교육의 붕괴와 과도한 사교육비 지출, 서열화로 인한 대학간 진정한 경쟁을 불가능하게 한다.
학벌 타파를 위해서는 중등교육 및 고등교육의 개혁, 대입
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문제점과 개선방안
1. 문제점
2. 개선방안
1) 행?재정적 지원
2) 영재교육대상자 선발
3) 영재교육 담당교원의 전문성 신장
4) 영재교육 프로그램의 개발 및 시설 확충
5) 연계성 있는 영재교육
6) 영재교육에 대한 학부모의 인식 제고
7) 평
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대학교로
과학, 경제, 경영, 건축등의 학부
홍콩의 대학
홍콩 중문 대학 (1963.10)
신아학원(1949): 중국문학, 역사중심
숭기학원(1951): 기독교 신학; 철학(예술)
연합학원(1956): 사회과학
- 세미나 중심의 수업
- 졸업시험 1. 대학의 탄생 / 역사
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연구(2003) 전북대학교 대학원 행정학과 침정연
- 여성공무원의 적극적 활용방안에 관한 연구(2003) 순천대학교 경영행정대학원 문윤정
- 행정자치부 www.mogaha.go.kr 제 1장 서 론
제 1절 문제의 제기 및 연구의 목적
제 2절 연구의 방법
제 2
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문제들의 근본 원인을 분석 - <학력 및 학벌차별>
1. 학력 및 학벌차별의 현황
2. SKY로 대변되는 한국의 학벌차별
3. 학벌 그리고 정형화된 시험
4. 우리 사회의 학력 및 학벌 지상주의
5. 학벌 이상주의자들의 산물 학벌차별
6. 명품 백에 비
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문제점 및 앞으로의 방향
3 국가의 경제적 발전과 교육
(1) 경제발전에 있어 교육의 필요성 및 관계
(2) 한국의 경제발전과 교육
(3) 경제성장에서의 교육 문제점 및 앞으로의 방향
4 국가의 사회적 발전과 교육
(1)
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문제로 대두되었고, 세계적인 신자유주의의 경향에 따라 사회복지서비스의 효과성과 효율성이 크게 강조되었다. 또한 책임성에 대한 요구가 강화되면서 사회복지실천에 있어 프로그램 기획, 평가 및 효과경과 효율성을 입증하는 조사연구가
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양질의 인력을 충원할 수 있다
9. 다양한 전문인력을 안정적으로 확보한다
10. 중등교육 및 대학교육의 다양화 특성화와 국가기술자격제도의 개선으로 능력있는 전문가가 양성된다
11. 학벌중심의 임금 고용 관행이 개선된다
참고문헌
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