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우리 모둠에서 찾아낸 말
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교육과학기술부, 초등학교 사회 5-2 : 두산동아(주), 2011
교육과학기술부, 초등학교 사회과 탐구 5-2 : 두산동아(주), 2011
교육과학기술부, 초등학교 교사용 지도서 사회 5-1, 산동아(주), 2011
웅진미디어, 한국의 역
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무엇이며 왜 필요한가
2. 열린교육을 실천하는 NIE(신문활용교육)(신문활용교육)
3. 신문을 활용한 학습의 의의
4. 신문을 활용한 학습의 효과
Ⅸ. 사교육에서 NIE(신문활용교육)의 활용
1. 청소년
2. 대학에서
3. 성인교육
Ⅹ. NIE(신문활용
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문화는 움직인다
1. 문화 변동의 원인
2. 문화 변동의 양상
3. 문화 변동과 문화 다양성
4. 문화 변동의 부작용
탐구활동 6.
문화와 문화가 만나면?
사례탐구 6.
문화 다양성이 만들어 내는 우리의 일상
THEME 07
7. 다문화 사회, 모두 ‘
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우리 갯벌
1) 우리나라 하구역 갯벌의 수난
2) 한국의 대표적 습지, 갯벌
3. 개발에 멍드는 갯벌
1) 매립과 준설은 서식처 파괴의 전형
2) 생태계의 단편화를 초래하는 연안 매립
Ⅵ. 우리나라의 주요 갯벌 현황
1. 한강하구 갯벌
2. 인천시
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우리가 세계사에 대해 배워야 하는 이유
4, 우리가 배우는 세계사 교과목의 성격
5, 세계사 교과목의 학습 방법에 대한 자신의 생각
6, 세계사에 대한 자신의 생각
결론
참고문헌
서론
세계사는 인류가 살아온 지구상의 모
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한국방송대학교출판부
2.정호표(2002), 현대교육철학, 교육과학사
3.조용태(2002), 교육철학의 탐구, 문음사 Ⅰ.아리스토텔레스의 이론적 개관
Ⅱ.초등 도덕교과서속에서 찾아본 아리스토텔레스의 이론
Ⅲ.사회적 사례
Ⅳ 나의 경험
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문화적 양상
5) 태도영역
2. 수준별 과정 분석
Ⅷ. 초등학교 국어과(국어교육)의 시교육
1. 시교육의 의의
2. 국어과에서 시교육 내용체계
3. 동시 학습 내용 요소와 수준
1) 저학년 동시 학습 내용 요소와 수준
2) 중학년 동시학습 요소와
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한국의 갯벌, 대원사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다양한 갯벌의 기능
1. 갯벌의 기능
1) 자연 정화조의 기능
2) 자연 재해와 기후 조절의 기능
3) 생태적 기능
4) 경제적 가치
5) 문화적 기능
6) 자연 탐구를 위한 교육 장소로서의 기능
2. 갯벌의 정화
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우리나라의 우주개발 역사
Ⅲ. 나로호 이름의 의미
Ⅳ. 나로호 발사개요
Ⅴ. 발사체의 정상적인 발사 순서
Ⅵ. 09.8.25 나로호의 발사 및 비행경과
Ⅶ. 나로호의 실패 원인
Ⅷ. 나로호 실패원인 '페어링'은 무엇인가?
Ⅸ. 발사체 비행 실패 사
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한국 성리학의 深層, 한국사상의 深層 연구, 우석, 1986
◈ 이원명, 고려시대 성리학 수용 연구, 국학자료원, 1997
◈ 정인재, 원대의 성리학, 동양문화19, 1979
◈ 한국역사연구회, 조선의 성리학과 농민, 한국사강의, 한울, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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