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모형의 이론과 실제, 서울 : 학문출판, 2002
유현주 / 수학적 의사소통과 수학의 교수-학습, 전주교대, 2000
장경윤 / 컴퓨터와 수학·수학교육, 대한수학교육학회논문집 6권 1호, 1996
황혜정·나귀수·최승현·박경미·임재훈·서동엽 / 수학교육학
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교육학개론, 학지사
조정숙(2007) 유아교육개론, 방송대 지상강좌
전선영(2005) 유아교사를 위한 교수매체의 이론과 실제, 창지사
권영례(2001) 교수학습 방법의 이해, 양서원
원중연(2003) 영유아 교육기관 운영관리, 정인사
이현섭 외(1997) 유아교
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교육학개론 강의는 ‘마음’의 변화, ‘생각’의 변화를 가져왔던 수업이다. 계속 해왔던 수업, 같이 봤던 동영상 자료, 기말 레포트를 쓰면서 보게 된 영화와 책, 그 안에서 일어난 변화들, 그 외에도 교수님께서 수업 중에 해주신 말씀들도
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교육학에서 제시된 어떠한 교수이론보다 실천하는 모범을 보이는 것이 가장 좋은 교수방법인 것이다.
출저. DYNAMIC PEDAGOGY introduction to education <이재철 저>
교육학개론 <김범준 구병두 공저>
교육심리의 이해, 이론과 적용 <정환금 저
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교수학습방법 이정환 지음 교문사
2. 보육과정 이순형 외 공저 학지사
3. 유아교육학개론 신옥순 지음 학지사
4. 정신의 도구: 비고스키 유아교육 엘레나 보드로바, 데보라 J리옹 지음, 김억환, 박은혜 옮김 이화여자대학교 출판부
5. 초임교사
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한국어문교육 16집, 한국교원대학교 한국어문교육연구소, 2001
◇ 이희도, 다인수 학급에 최적한 교수-학습모형 탐색 - 소집단 협동학습을 중심으로, 교육학연구, 1997
◇ 장성욱, 협동 학습을 통한 시 교수 학습방법 연구 : 읽기와 쓰기의 통합
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교수-학습모형, 김종문 외(편저), 구성주의 교육학, pp.211-242. 서울: 교육과학사.
강인애 (1998b). 정보화교육을 위한 이론적 재검토. 교육공학연구 14(1), 23-45.
강인애 (1998c). High tech, high touch, 역설적 결합의 교육적 가능성: 경희 대학교 교육대학
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모형의 특징은 인지 갈등의 유발과 해소에 있다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 권재술외5(1998), 과학교육론, 교육과학사.
2. 박승재, 조희형(1994), 학습론과 과학교육, 교육과학사.
3. 과학교육학개론(1999), 김찬종 외, 북스힐.&nb
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교수방법을 적용하는 것이 중요하다. 이러한 노력이 모여, 이들이 사회에서 긍정적으로 적응하고 자립적인 삶을 살아갈 수 있는 기반을 마련할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
전헌선 외. 특수교육학개론. 양서원. 2012
방인옥 외. 유아교육과정.
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교수 학습론』, 교학사, 2001.
3. 박영목·한철우·윤희원,『국어과 교수학습 방법 탐구』, 교학사, 1997.
4. 이주호,『국어과 교육 연구』, 학문사, 1994.
5. 최현섭 외,『국어교육학개론(제2판)』, 삼지원, 1999. 1. 제6차 국어과 육과정과 직접교수
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