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주제토론 목록-언어교수이론,한국어교육개론,한국어교재론,한국어발음교육론,한국어이해교육론,한국어표현교육론,한국어학개론,한국어음운론,교육심리학,사회언어학,언어학개론,한국문학개론,한국어문법교육론,한국의현대문화-14과목
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주제토론 목록-언어교수이론,한국어교육개론,한국어교재론,한국어발음교육론,한국어이해교육론,한국어표현교육론,한국어학개론,한국어음운론,교육심리학,사회언어학,언어학개론,한국문학개론,한국어문법교육론,한국의현대문화-14과목
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언어에 통일된 체계적인 규칙을 찾는 것이 쉽지 않다는 문제점을 들 수 있다.
<참고문헌>
이진호, 국어 음운론 강의, 삼경문화사, 2005
김진호, 외국어로서의 한국어학개론, 박이정, 2008
최명옥, 국어음운론, 태학사, 2004 1. 변별적 자질의
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한국어교육학회, 289-313쪽.
한재영 외(2003), 한국어 교육 총서 3 ‘한국어 문법 교육’ 개발 최종 보고서, 문화관광부한국어세계화재단.
Cook, Vivian(2001), Second Language Learning and Language Teaching, Arnold.
Thornbury, Scott(1999), How to Teach Grammar, Pearson Education L
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언어교육을 언급한 것이다.
◎ 참 고 문 헌
강명윤 (2003)「언어와 세계」- 초보 언어학 산책
김정숙 (1992) “한국어 교육과정과 교과서 연구” 고려대 박사학위논문
노명완 (1997) "국교육학의 학문적 성격과 탐구 과제 -언어적표현을 중심으로-"
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론
1. 외국어로서의 한국어 교재 개발의 방향
지금까지 모국어를 통해 한국어를 가르치는 교재와 한국어를 통해 한국어를 가르치는 교재를 대해서 살펴보았다. 모국어를 통해 한국어를 가르치는 교재는 문법번역식 교수법의 성격을 강하게
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교육의 이론과 실제. 서울: 학지사.
전유영 (2011). 균형적 접근법에 기초한 유아언어교육 프로그램 구성 및 적용 효과. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
정상섭 (2001). 듣기. 말하기 활동철 평가에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위
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교육의 이론과 실제. 서울: 학지사.
전유영 (2011). 균형적 접근법에 기초한 유아언어교육 프로그램 구성 및 적용 효과. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
정상섭 (2001). 듣기. 말하기 활동철 평가에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위
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론적 배경
2.1 언어경관 이론
2.2 어휘학 이론
2.3 교육기관과 교훈
2.4 사회주의핵심가치관
III. 중한 대학 교훈의 정의 및 분류
3.1 중국 대학 교훈의 정의 및 분류
3.2 한국 대학 교훈의 정의 및 분류
IV. 중한 대학 교훈의 텍스트 특징과
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A comparative study of teacher talk in English class between English L1 and Chinese L1 Teacher. The Linguistic Association of Korea Journal, 28(3), Great achievements on classroom discourse research has been made in China and empirical research using the method of discourse analysis on teacher talk
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교육 이론과 국어 교육의 심화 과정을 이수할 것입니다. '국어 교육론'과 '문학교육론' 과목을 통해 국어 교육의 기초 이론과 방법론을 익히고, '한국어 문법'과 '언어학 개론'을 통해 국어의 구조적 특징과 이론적 배경을 심도 있게 이해할 것
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한국어의 섬세함과 아름다움, 그리고 그 안에 숨겨진 의미들을 발견하게 되었습니다. 이러한 과정은 한국어를 더욱 깊이 있게 배우고자 하는 동기를 부여하였습니다. 또한, 한국어학과에서의 교육 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조
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한국어의 독특한 구조와 표현 방식은 저에게 큰 매력으로 다가왔으며, 그 언어가 가진 풍부한 의미와 감성을 탐구하고 싶습니다. 한국어학과는 언어학, 문학, 그리고 문화 연구의 종합적인 학문 분야로, 이를 통해 한국 사회를 더욱 깊이 이해
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문학을 깊이 탐구하고 싶습니다. 인천대학교의 국어국문학과는 제 관심과 열정을 십분 발휘할 수 있는 최적의 장소라고 생각합니다. 이 학과에서 제공하는 다양한 전공 수업과 연구 기회는 현대 문학뿐만 아니라 전통 문학, 언어학, 그리고
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문학의 깊이 있는 연구에 대한 열정을 더욱 불러일으켰습니다. 또한, 한국어의 고유한 특성과 그 표현 방식에 대한 연구도 저에게 큰 흥미를 주었습니다. 한국어의 음운적 특성, 문법 구조 및 어휘의 다양성을 탐구하면서 언어가 인간의 사고
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