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명령문 :듣는 사람에게 무엇을 시키거나 행동을 요구하는 양식.\'-아라/-어라, -게, -오, -ㅂ시오\' 등
예) 선회야, 집에 가거라.
(4) 청유문 :듣는 사람에게 같이 행동할 것을 요구하는 양식.\'-자, -세, -ㅂ시다\' 등
예) 빨리 가자.
(5) 감탄문 :홀로
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어미가 주요 문법적 기능을 담당.
-시제도 어미에 의해 정해짐.
-서술문, 의문문, 명령문의 여부 어미로 결정.
-경어법도 어미들에 의해 구분됨.
. 한국어는 끝까지 들어봐야 안다! .
-한국어는 형용사도 어미를 취함.
즉 형용사도 동사와 거의
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문법
1. 조어법 : 중세어에서 지적되었던 용언 어간의 유리적 성격이 근대어에 와서 없어졌다.
그 결과 용언 어간이 그대로 부사로 쓰인다거나, 두 용언 어간의 합성이라든가 하는 현상은 근대어에서 볼 수 없게 되었다.
2. 곡용 : 중세어의 ‘
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어미 : 잡니, 먹으니
한 단어 안 : 모다,
2. 聲調(高低)가 있음 : 四聲法. 傍點을 붙임
3. 문법 체계가 복잡함 : 된소리(ㅄ, ㅂ, ㅅ)- (쌀), (꿈), ()
4. 순국어가 많음 : 가람, 즈믄, 온, 나조(夕), 뫼
16세기
(임진왜란)
과도기
국 어
1. 모음조화가 문란해
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의문문은 인도-유럽어와 같은 유형을 띤다.
예)“영이 왔니?” → “예,왔어요.” “아니오,오지 않았어요.”
“영이 안 왔니?” → “예,안 왔어요.” “아니오,왔어요.”
“이 소나무가 산호 같지 않니?” → “예,산호 같아요.”
“아니오,산
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의문문에서는 내용과 판단에 관계없이 모두 ‘-ㄴ다’의 어미 형태
? 마즈면 맞고 아니이면 아니로쇠!
술태: 힘은 효원이가 좋고.. 근성은 윤복이가..
술태: 힘 효원ㅣ 됴 됴다/ Ⅰ. 들어가기에 앞서--------------------- 3
1. 드라마에 대해
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문법적 의존관계를 바탕으로 하는데, 지시, 대치, 생략 등이 결속구조의 중요한 고리에 해당한다.
응집성은 텍스트 기저의 구성요소인 개념 또는 관계들을 유기적으로 조직함으로써, 텍스트의 구성체가 서로 수용 가능하고 적합성을 띠게 하
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문사가
맨 앞으로 나간다.
Do you think + Who is he?
Who do you think he is
5) 수사의문문
형식은 의문문이지만 내용은 평서문과 같은 것
Who can do so ? = No one can do so.
Who doesn\'t know the fact ? = Everyone knows the fact.
6) 명령문
[동사원형 + ~ ] 직접명령(2인칭)과
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)의 음운변화
1. 파찰음(된소리)
2. 마찰음 -*γ
3. 유음(3단계)
Ⅳ. 근대국어(근대한국어)의 파생형용사
1. 어기와 그 성격
2. 접미사와 그 성격
Ⅴ. 근대국어(근대한국어)의 의문어미
Ⅵ. 근대국어(근대한국어)의 ㄱ탈락
참고문헌
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문자는 소실되었으나 음가는 남아 있다. 이때에는 자음군이 어두에 올 수 있었다. 어두자음군에는 ㅂ계 어두자음군과 ㅄ계 어두자음군이 있었는데, 이들은 근대국어에 와서 된소리로 통일되었다. 또 ㅅ이 사용된 합용병서도 있었는데 이들은
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