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중구 문화관광 http://www.junggu.seoul.kr/tour 1. 서론
2. 본론
1) 환구단(원구단)
2) 태평로 구 국회의사당(부민관)
3) 성공회성당(6월 민주항쟁)
4) 배재학당 역사박물관(구 배재학당)
5) 중명전
6) 구 러시아 공사관
3. 결론 및 후기
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중앙협의회, 1994
김창세, 자원봉사활동의 활성화 방안 연구, 지역자원봉사센터와 종합사회복지관을 중심, 전남대학교대학원, 2001
박재택, 자원봉사, 세계의 흐름과 지자체 시민봉사활동의 활성화 방안, 월드컵조직위원회 자원봉사전문위원회
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자기 발전을 할 수 있는 길이 열리기를 기대하며 그 중심에 평생교육이 있기를 바라본다.
4. 참고문헌
평생교육 시행 22년의 성과와 과제, 최현목, 월간중앙, 2021.05.17
http://jmagazine.joins.com/monthly/view/334045
지역 평생교육 활성화로 지역사회 상생
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중앙회, 어민의식조사 결과 보고. 1998.
여호근·주현식, "해양관광상품개발방향에 관한 연구", 한국산업경제학회, 13:5. 2000.
이태우, "부산지역의 해상관광발전에 관한 연구』, 부산시의회 사무처, 의정자문위원 현안과제연구보고서. 1996.
장병
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중국제 거울이나 토기류에서 한·중·일의 문화교류 상황을 밝혀주고 있어 중요한 자료로 평가된다.
문화재청 전문설명
이 고분군은 1990년에서 1991년까지 3차에 걸친 경성대학교(慶星大學校) 박물관(博物館)의 학술발굴(學術發掘)에 의하여 김
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중앙재정과 지방재정이 상호 배타적이거나 이질적이라고 할 수는 없다. 왜냐하면, 국고보조금, 지방교부세, 지방양여금 등 지방재정에 대한 중앙재정의 보조적 성격을 가진 것도 있기 때문이다.
<표> 지방재정의 일반적 수지 항목
수 입
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문화재 보호가 함께 추진되면서 지역문화의 보존과 개발을 촉진시키고 있다.
참고문헌
◎ 김태용(2009), 일본 오타쿠 문화의 재현, 실천, 상품화, 중앙대학교
◎ 미쓰타 가즈노부(2006), 일본 다도의 양식과 전통, 전남대학교 호남학연구원
◎ 오
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문화재와 박물관
2) 가정과 여가생활
3) 가정과 경제생활
Ⅴ. 초등학교 4학년 사회과(사회과교육)의 내용체계
Ⅵ. 초등학교 4학년 사회과(사회과교육)의 지도내용
1. 우리 시?도의 모습
1) 단원목표
2) 단원의 지도상의 유의점
3) 단원의
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중앙에 발명 영재 연구회를 조직 운영하고 이를 정부와 기업이 적극 지원한다.
10. 대학부설 소년 발명영재 학급운영
과학기술대학과 지방국립대학 이공학부에 발명영재학급을 부설하여 초·중·고등학교에서 발명창조성이 뛰어난 학생을 일
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국립 박물관
▲화약탑
▲구 시가지와 청사
▲천문 시계
▲구 시가지 광장과 요하네스 동상
▲틴 성당(Tysky chram/IC)
▲카를 교(Karluv most)
▲성 니콜라스 교회
▲프라하 성
▲성 비타 교회(Katedralasv Vita)
▲프라하의 여정
●헝가리
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