|
적용 및 교육 프로그램 작성
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
7단계 :
|
|
|
간호가 제공되어야 한다.
수기내용
관찰 및 수행
이론적 근거
수술
간호
수술 준비
관찰하지 못함
수술전 대상자의 활력징후를 사정하고 수술동의서를 받는다.
교 육
관찰하지 못함
수술 후 해야할 것을 대상자에게 미리 교육하여 적용이 빠
|
|
|
이론과 치료
1.연합이론
1) 고전적 조건화
2) 조작적 조건화
2.인지이론
3. 인지의 역할과 개념
4. 인지적 변수
5. 인지행동치료의 목표
6. 인지행동치료자의 역할
7. 인지행동치료의 특성
8. 인지행동치료의 장점
9. 치료기법의 종류
* 참고문헌
|
|
|
기술하시오.
1) 사회적인 불평등 감소로 근원적인 문제해결
2) 건강 불평등의 물질적 요인 개선
3) 보건의료 및 사회복지 서비스 개선으로 개인의 건강습관 개선
2. 서치먼(Suchman)의 질병과정 모형과 메커닉(Mechanic)의 의료추구이론을 비교
|
|
|
되는 사태를 확인하게 한다
5) 관련된 개념 또는 사태를 제시해 보도록 한다
6) 가상적인 사태를 상상하여 검토해 보도록 한다
7) 분석으로 얻어진 개념의 의미를 일상적인 언어생활에 비추어 검토해 보게 한다
3. 적용상 유의점
참고문헌
|
|
|
생활 습관을 기른다. 유치원 교육은 유아가 몸과 마음을 건강하게 하고 건강에 관련된 바람직한 태도와 기본적인 습관을 형성하도록 함을 목표로 한다. 유아기동안 감각과 지각기능을 사용하고 몸을 움직여 기본 운동 능력을 기르는 것은 튼
|
|
|
특성 등
3. 진단 검사 및 기타자료
4. 치료(투약 & 간호) 및 질병경과
5. 간호과정 적용(2개 이상 적용)
: 간호사정(자료수집) --> 간호진단 --> 간호계획(목표설정) 및 수행--> 평가
IV. 결론???????????????????????????????? 46
잘 작성한 내용,
|
|
|
가. 계획적인 조건화
나. 단순한 자동기계
다. 인간과 동물이 공유하는 특성
라. 물리적인 조건화
마. 주입되는 가치(주입식 교육)
바. 휴머니즘적 교육 목표 제한
사. 자유의지
아. 외재적 동기에 의한 학습
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
작성
바이사
사회복지학과
200950461
자료정리
신봉희
사회복지학과
200950462
자료정리
왕학림
사회복지학과
200950956
자료정리 Ⅰ. 과제 중심 모델
1. 등장 배경-------------------------------------------------------------------------1
2. 이론적 기반-----
|
|
|
간호전문성을 발전시키기 위한 방법
지역사회 보건의료요구(community health need)의 중요성이 대두되면서 지역사회 간호기능이 확대되어 가고 있으므로 이를 고려한다.
개인, 가족, 지역사회 건강증진을 목 간호관리학 역사 요점 정리
1.세
|
|
메뉴펼치기
