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행동을 가진 아동에게 효과가 있는 강화인자의 선택과 적절한 강화계획에 맞춰 강화를 사용하는 것이다.
참고문헌
1. 아동행동 연구 및 관찰평가 - 전남련김재환이혜배. 창지사
2. 행동수정사례 연구 보고서 - 오산대학 아동보육과 이유진
3.
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행동 수정하는데 도움이 되는것 같습니다.
참고문헌
1. 아동행동 연구 및 관찰평가 - 전남련김재환이혜배. 창지사.
2. 행동수정사례 연구 보고서 - 오산대학 아동보육과 이유진.
느낀점
처음에 이 과제를 하려고 시작할 때 내가 과연 잘할수 있
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행동 수정이 이루어졌다고 볼 수 있겠다.
참고문헌
1. 아동행동 연구 및 관찰평가 - 전남련김재환이혜배. 창지사
2. 행동수정사례 연구 보고서 - 오산대학 아동보육과 이유진
3. 다음 통합검색
4. 사진출처
1) 파블로프의 고전적 조건화 : 다음
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행동으로 생각된다.
이제는 스스로 깨끗하게 음식을 먹는 기쁨이가 될 수 있을 것을 예상하며 이 실험을 마쳤다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 행동수정의 이론적배경과 사례연구를 통하여 문제행동을 수정하고, 건강한 사회인으로 성장시키기 위한
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행동 연구 및 관찰평가 - 전남련김재환이혜배. 창지사. 2007
2) 행동수정사례 연구 보고서 - 오산대학 아동보육과 이상미. 2010
3) 네이버 캐스트
-http://navercast.naver.com/contents.nhn?rid=133&contents_id=5513
-http://navercast.naver.com/contents.nhn?rid=133&contents_id=5542
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행동 연구 및 관찰평가 - 전남련김재환이혜배. 창지사. 2007
2) 행동수정사례 연구 보고서 - 오산대학 아동보육과 이상미. 2010
3) 네이버 블로그
http://blog.naver.com/lovemom_kr?Redirect=Log&logNo=150140703999
http://blog.naver.com/20010817?Redirect=Log&logNo=40021579917
http:
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행동 수정이 이루어졌다고 볼 수 있겠다.
참고문헌
1. 행동수정사례 연구 보고서 - 오산대학 아동보육과 이상미. 2010
부 록
1. 물질적 강화 (칭찬 스티커)
2. 물질적 강화물 (아동과 함께 고른 스티커)
느낀점
교수님이 이 과제에 대해서 설명해
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행동 연구 및 관찰평가 - 전남련김재환이혜배. 창지사. 2007
2) 행동수정사례 연구 보고서 - 오산대학 아동보육과 이상미. 2010
3) 지식백과
http://kin.naver.com/qna/detail.nhn?d1id=6&dirId=61303&docId=158354707&qb=6rOg7J6Q7KeI7ZWY64qU7ZaJ64+Z&enc=utf8§ion=kin&rank=3&search_s
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행동수정의 이론적 배경
1) 문제 행동에 관한 이론적 배경
2) 행동수정방법에 관한 이론적 배경
(1) 행동수정의 정의
(2) 관찰 기록방법
(3) 보상의 종류
2. 사례연구
1) 대상아동
2) 행동특성
3) 관찰방법 및 시간
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행동이 점점 낮아졌으며 수정기간의 마지막 날에는 문제행동의 빈도수가 3.8회로 나타났다. 행동수정의 목표에 도달하지는 못했지만, 재강화 단계에서 평균 2.4회에 이르렀으니 성공에 근접했다.
Ⅳ. 결론
사례를 통해 문제 행동 손 빠는 아이
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