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행정 및 교육 경영』 남정걸 교육과학사(1991)
6.『교육 행정학』신중식 외 교육출판사(1982) Ⅰ서론
1. 교육과 유아교육
2. 교직과 전문성
Ⅱ본론
1. 우리나라 유아교육의 전문화 수준
2. 유아교육
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행정학에 있어서의 과학적 관리론에서도 기본 이론으로 작용한 것이 바로 경영 합리화였다. 경제적이고도 물질적인 것을 우선 요인으로 삼아, 작업이 이루어지는 과정을 분석·연구하고 적정량의 업무를 부여하여 구성원과 조직간의 조화를
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행정관리 패러다임의 변화
1. 행정환경의 변화
2. 행정관리 패러다임의 변화
Ⅲ. 교육훈련에 관한 이론적 고찰
1 의 의
2. 교육훈련체계
1) 훈련수요분석
2) 교육훈련계획의 작성 및 집행
3) 훈련성과의 평가
4) 기타
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것이다. 1. 들어가며
2. 교육방법의 개념
3. 교육공학의 개념
4. 교육방법과 교육공학의 관계
5. 교육방법 및 교육공학의 발달
6 교육 공학의 발전
7. 이론적 학문 분야로서의 교육공학
8. 실천적 응용 분야로서의 교육공학
9. 결론
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이론 ···························································································· 67
2차시 교수방법 ···················································
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과정
1) 교육과정의 개념
2) 교육과정 구성의 기초
(1) 철학적 기초
(2) 사회적 기초
(3) 심리학적 기초
5. 교육평가
1) 교육평가의 개념
(1) 교육과정과 평가
(2) 평가의 개념
(3) 교육평가의 의미
2) 교육평가의 기능
(1) 이해
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양방향 오디오 및 비디오(화상회의 시스템) ------------------- 9
3. 컴퓨터 ------------------------------------------- 9
Ⅳ. 행정학과와 원격교육의 접목방법 ------------------------- 9
Ⅴ. 결론 및 제언 --------------------------------------- 10
◎ 참고 문헌 ◎
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발달요인과 한계 17
1. 기획의 발달요인 17
2. 기획의 한계 20
第3節 기획의 과정 23
1. 기획과정의 의의 23
2. 문제의 인지 25
3. 목표의 설정 27
4. 상황의 분석 29
5. 기획전제의 설정 30
6. 대안의 탐
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변화
2. 사용자친화적 정보화와 인간중심의 정보화
3. 통일의 대비
제3절 추진과정 면에서의 전자정부 발전 방안
1. 정책결정체제의 발전
2. 조기경보체제의 構築
3. 정책참여 및 의견수렴
제 Ⅴ 장 결 론
참 고 문 헌
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과정에 관한 일반이론
제4장 정책과정에 관한 단계모형
제5장 정책과정의 참여자
제6장 정책의제의 설정
제7장 정책대안의 형성
제8장 정책결과의 예측
제9장 정책결정의 이론모형
제10장 정책의 채택
제11장 정책의 집행 I
제12장 정책의 집행 I
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