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행정조직의 동태화와 분권화와 권한의 위임의 촉진참여와 원활한 의사소통을 통한 할거주의 배제 제1장 행정의 의의
제1절 행정의 개념
제2절 공행정과 사행정 및 정치와 행정
제3절 행정학의 발달
제4절 현대행정국가의 성립과
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발달과정에 관한 탐색모형. 교육행정학연구, 2003
김유리, 유치원교사의 발달단계와 교사 효능감과의 관계, 제주대학교 교육대학원, 2004
김현경, 발달단계에 따른 유아교사관심사와 교사효능감과의 관계 분석, 아주대학교 교육대학원 석사학
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행정·지방재정 분야의 연구가 활성화되었다. 정보화 물결이 서서히 가시화된 1980년대 중반 이후부터 행정정보화에 대한 연구가 본격적으로 전개되기 시작하였다.
제2장 행정이론의 변천과정
Ⅰ. 정부의 역할에 대한 관점
미국 행정학은 태동
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론의 가정
‘조직 내의 인간 행동’을 추구하는 데 심리학, 정치학, 경영학, 인류학과 같은 행동과학을 수용함으로써 행정학 발전의 새로운 계기가 되었다,
▶기본신념
행동 과학 이론은 보다 광범위한 학문과 이론과 경험을 바탕으로 하는,
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행정학의 발달의 사상적 배경과 발전요인
1. 사상적 배경
2. 발전요인
① 행정국가로의 발전
② 과학적 관리론의 영항
③ 정부개혁운동과 행정조사운동의 전개
Ⅲ. 행정학 발달과정에 대한 분석틀
Ⅳ. 정치행정이원론(1900-1926)
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행정 및 교육경영. 대구: 대 * 교육행정 주요 발달이론
Ⅰ. 고전적 이론
1. 과학적 관리론
2. 행정관리론
3. 관료제 이론
4. 고전적 조직이론의 교육행정에의 적용
Ⅱ. 인간관계론
1. 인간관계론
2. 인간관계론의 교육행정에의 적용
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행정학 개론, 법문사 2014
김헌 저, 블루 행정학개론, 배움 2014
송상호 저, 행정사 행정학개론, 새롬에듀 2014
박경효 저, 행정학, 월비스 2013 1. 행정학의 접근방법의 개념
2. 행정학의 접근방법의 유형
3. 전통적 접근방법
1) 행정학과
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행정론
1. 비교행정이란?
2. 비교행정연구의 필요성
3. 비교행정론의 유형
1) 비교행정체제론
2) 비교정책론
II. 비교연구의 학문적 발달
1. 비교연구의 발달과정
2. 비교행정론의 연구경향
1) 제1기: 거시이론 모색
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행정행태론 입장)를 능률적으로 조성하는 수단적 봉사활동의 과정이다.
앞에서 본 것과 같이, 교육행정의 정의와 원리 그리고 교육행정의 이론과 발달을 공부하였다. 교육행정학은 교육에 있어서 꼭 필요한 학문이며, 교육에서 교수학습활동
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행정학원론」, 학지사, 1994
4. 권기욱 외,「교육행정학개론」, 양서원, 1995
5. 이군현, 「교육행정학」, 과학과 예술, 1992 목 차
Ⅰ. 서 논
Ⅱ. 교육행정이논의 발달과정
Ⅲ. 조직관이와 인간관계논
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