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고찰
2) 평생교육기관의 경영의 방법적 절차
2. 평생교육기관 경영 목표 설정
1) 목표
2) 목표관리 개념의 발전
3) 목표관리의 본질
4) 명세적 목표( = 행동적 목표)
3. 평생교육기관 경영을 위한 의사결정과 계획
1) 의사결정의 과정
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사회적 논의구조 확보
4) 교육부 개혁
5) 학생자치 실현 : 학생자치조직과 활동의 활성화
4. ‘자율성’과 ‘전문성’을 갖춘 교원정책 마련
1) 목적형 교원양성과 임용체제 수립
2) 질 높은 수업을 위한 표준수업시수 설정과 교원배치기준
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(Total Quality Management : TQM)
2-1. TQM의 개념
2-2. TQM의 구성요소
2-3. TQM의 행정분야 등장과정
3. TQM과 전통적 관리와의 차이
3-1. TQM의 원칙
3-2. TQM의 중요 요소와 전통적 관리의 차이점
3-3. 전통적 행정관리와 TQM 비교
Ⅲ. 결론
참고자료
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색의 배색
6. 6주차 색의 피라미드와 상징
7. 7주차 색의 연상
8. 9주차 색채 심리 활용
9. 10주차 색과 리더십
10. 11주차 색과 마케팅
11. 12주차 색상의 심리와 나의 기분의 색
12. 13주차 색채 컬렉션과 컬러 조닝
13. 14주차 컬러이미지 메이킹
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no. 4, (2023), 53-94.
박철민. 「동기부여 인과 경로의 탐색과 해석」. 한국행정논집, vol. 16, no. 2, (2004), 363-389. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동기내용이론
2. 동기과정이론
3. 동기내용과 과정 비교
4. XY이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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현대 품질경영론, 박영사
4. 김대현 외 공저(2011), 교육과정과 교육평가, 학지사
5. 주삼환 외 공저(2006), 학교경영의 이론과 실제, 학시자
6. 김양희 저(2002), 대학교육 서비스품질 요인이 학생만족 및 후속행동에 미치는 영향 Ⅰ. 서 론
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현대 직업윤리, 학문사
김농주(1999), 지식직업이 나의 미래를 바꾼다, 서울 : 청하
공성진(2000), 바뀌는 세상 바뀌는 직업세계, 석필
박하식(2006), 이젠 세계인으로 키워라, 10년 후를 준비하는 글로벌 인재 만들기, 글로세움
이장원(1997), 대졸 화
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1). 최고경영자의 의지와 리더십
2). 고객 중심
3). 종업원 참여와 팀웍
4). 조직구조상의 변화
5). 체제적 사고
6). 지속적 품질개선
Ⅳ. 결 어
※ 참고 문헌
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현대 사회에서의 정보기술은 사물인터넷 등을 이용하여 모든 사물이 연결되어 자연스럽게 정보를 주고받으며 소비자들 개개인을 표적으로 맞춤 전략 수립이 가능한 미래의 컴퓨팅 환경 기반이 마련된 ‘유비쿼터스 시대’라는 점을 고려한
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리더십 강화와 권항위양
3) 인사조직시스템 재구축
4) 정보공유시스템구축
3. 재도약 단계(1-2년) : 패러다임의 전환
1) 상생관계의 강화
2) 소수정예체재지향
3) 고성과조직 구축
4) 지식경영체제의 구축
Ⅵ. 조직관리의 경영자(경영인)역
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