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된 설화와 동명왕과 삼국사기의 대조(對照)
다. 창작 동기
⑴ 대고구려주의
⑵ 감계주의
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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있건 없건 종일 빵빵 울리면서 동리를 들락날락해야지. 제길. 하하하.”
비스듬히 벽에 기대어 1. 들어가며
2. 임자 있는 영화들
3. 소설의 영상화
4.「오발탄」과「하얀 전쟁」
5. 소설을 원작으로 한 영화들의 흥행
6. 나가며
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전하게 하여 주어야 하겠다.
\"과학(科學)! 과학!\"
하고 형식은 여관에 돌아와 앉아서 혼자 부르짖었다. 세 처녀는 형식을 본다.
\"조선 사람에게 무엇보다 먼저 과학(科學)을 주어야겠어요. 지식을 주어야겠어요.\"
하고 주먹을 불끈 쥐며 자
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국문학의 갈래
3. 시대구분
4. 원시문학
5. 고대문학
6. 고대에서중세로의 이행기 문학
7. 중세 전기문학 - 제1기 삼국․남북국시대
8. 중세전기문학 제2기 고려전기
9. 중세후기문학 제1기 고려후기
10. 중세후기문학 제2기 조선전기
11.
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전」을 통해 양반의 권위의식에 대한 풍자를 함으로써 문제제기를 하고 수십 년 뒤에 「허생전」을 지어 선비(士)들이 나아가야 할 길에 대해 이야기를 해 준 것이라고 볼 수도 있는 것이다. 그렇기 때문에 해답을 제시해 준 「허생전」보다
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있어 아주 소중하고 행복한 장면으로 남아있을 것이다. Ⅰ. 내 인생 5명의 인물
1. 필자의 엄마
2. 전 직장 상사
3. 가장 친한 친구
4. 일본인 펜팔 친구
5. 여행 중 만난 영국인
Ⅱ. 선정이유 (여행 중 만난 영국인)
Ⅲ. 작은 손의 추억
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삼키게 되었을 때 구슬이 녹기 전 하늘을 올려다보면 하늘의 모든 지혜를 얻고 땅을 보게 되면 땅의 지혜를 얻게 된다는 속신을 생각했다. 아이는 구슬을 삼키고 하늘을 보려했으나 땅을 먼저 보았고 아이는 소리를 지르자 소녀가 사라졌다.
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삼일만에 무슨 기환이 또 있으리라.\"
이때 당금애기 부모 말만 하면 눈이 캄캄, 가슴이 답답 아무 경황이 없는지라.
에라 별수 없다, 바람도 쐴겸 바깥 구경두 할겸 한번 나가 보리로다. 십이대문 밖을 나와 눈을 크게 뜨고 내다보니 <조선
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