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하에서 근골격계질환 문제가 심각하여 인간공학 프로그램을 적용하게 되었다.
2. 인간공학 프로그램의 적용
나비스타에서 인간공학 프로그램을 도입하여 업무상 상해와 질병의 감소, 사고건수, 사고율, 근로 손실 시간, 보상비의 감소를 목표
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회적, 심리적, 경제적, 정치적, 물리적 요소에 대한 분석을 포함한다. 문화적 요소는 개인이 주변의 세계에서 배우는 환경으로 학습자의 행동, 사고, 성격 등에 영향을 주고 학습한다. 사회적 요소는 인구의 구성, 사회적인 계급 등을 포함하며
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특성
1) e-러닝의 개념
- 인터넷 등의 정보통신기술을 활용하는 학습을 지칭
- 학교라는 고정된 공간에서 이루어지는 것이 아니라, 장소와 시간의 한계를 뛰어 넘음
- 언제나, 어디서나, 누구나 맞춤형 학습이 가능하도록 지원하는 학습체제
①
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하되 자연훼손을 방지하고 이용자의 편익을 도모하는 주변시설에 개발이 효율적이다. 요즘은 운동단위가 가족단위형을 띠고 있는 것에 대응하기 위해서 그린동네 스포츠시설의 개발과 함께 지역적 특성에 맞는 가족휴양시설의 개발 및 관광
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을 사용한 활동으로부터 시작해서 점차로 상당한 어려움에 직면하게 되는 여러 가지 유형의 과제로 진전한다.
(2) 기하도형의 차이변별
첫째, 아동의 준비태세가 갖추어졌을 때 추상적 모형을 구별하게 하는 시각변별 단계로 나아간다.
둘째,
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시간 지연으로 각자의 의견발표로 그칠 가능성이 크다.
④주제에 대하여 정확히 파악이 되지 못했을 때는 비효과적이다.
5)분단토의(Buzz Session)
1.특성-참가자가 많을 경우 교육에 참가자 전원을 여러개의 분단으로 나누어서 토의하도록
하
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지도를 필요로 하는 어린이는 학습부진아, 성격 신체 이상아, 가정환경 비정상아 등이 있다.
◎학급담임이나 학부형 참여도를 알아본다.
③ 실태 조사 유의점
◎학생이나 집단의 특성을 객관적이고 과학적인 방법으로 조사되어야 한다.
◎학
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을 말함
간접간호수행
예산작성, 기록, 보고, 통계자료 등을 정리하는 것으로 조정자, 감시자, 지도감독자의 역할을 함
5. 간호평가
전체적인 학교간호수행에 대한 평가는 평가계획에 의해서 이루어짐
학교간호의 평가 및 재계획 단계는 다
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회적 관계를 통하여 자신에 대한 이해와 더불어 타인의 이해와 수용을 바탕으로 획득하는 것.
다) 교사의 인간관계적 능력을 신장시키기 위한 방법으로 교사교육의 프로그램에서 인간 관계에 관련되는 내용들이 포함되겠지만 실제적인 학급
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회적인 요청에 부응
-지역적인 특수성과 요청을 고려하여 설정
-구체적이면서도 포괄성 있게 행동적 용어로 진술되어 교육내용에 대한 예측이 가능하도록
-모든 학습활동에 반영되고 동시에 평가의 기준을 시사하는 것
-연차목표, 학년목표,
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