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효과적인 교수법을 착안하기란 쉬운 일은 아니었던지라 내가 제시해 둔 교수법들은 어찌 보면 하나같이 너무나도 현실가능성 없어 보이는 방법들일지도 모르겠다. 그렇지만 나중에 교단에 서서 학생들을 가르치게 된다면 적어도 교과서 내
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방법 탐구』, 교학사, 1995
① 자기평가와 학생 간 상호평가 방법
주어진 과제를 정확하게 이해하고 있는가?
주제에 대한 사전지식은 무엇이고, 그것이 이해에 도움이 되는가?
글을 이해하는 데 가장 효과적인 방법은 무엇인가?
읽은 다음에 글
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효과적이고 긍정적인 치료가 거의 불가능하다 아동과 함께 공부하고 놀이를 할수 있는 모델이 가장 효과적인데 그것은 학습부진아가 모델이 도전적인 과제에 반응하는 방법 추론양식 의사소통 다른 사람과의 관계 성공과실패의 경험 등을
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방법
정서 및 행동장애 학생들을 위한 효과적인 교수 방법은 다양한 접근이 필요합니다. 먼저, 정서적 지원을 제공하는 것이 중요합니다. 학생들이 자신의 감정을 인식하고 표현할 수 있도록 돕기 위해 상담사나 학교 심리학자의 도움을 받을
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방법을 교육한다.(수화증진, 흉부물리요법, 심호흡, 기침)
(2) 가스교환 장애 간호중재
① 대상자의 흉곽팽창을 최대화하기 위해 상체를 30° 이상 높인 semi fowler’s나 다리를 아래로 늘어뜨린 좌위로 변경해 줌으로써 최대한의 환기를 유지하도
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효과적이다.
③ 나-전달법의 표현은 정확한 것이기 때문에 어떠한 감정을 갖고 있을 때 부모(교사)가 같은 방법으로 자기의 감정을 정직하게 전달함으로써 학생에게 영향을 미칠 수 있다.
(4) 나-전달법을 표현할 때 주의점
① 너를 주어로
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효과적이고 유용한 방법이 있기 마련이다. 체육활동에 있어서도 예외가 아니다. 체육을 단지 재미로만 생각하고 경험에만 바탕을 둔 마구잡이식의 방법으로 행하다 보면 기술을 익히는데 있어서 매우 많은 시간을 허비하게 될 뿐만 아니라
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방법을 재투입하여야 한다
Ⅳ. 좋은수업의 설계
1. 수업 목표 설정
2. 출발점 행동의 진단과 확인
3. 학습의 준비도 확인
4. 학습자의 개인차 변인
Ⅴ. 좋은수업을 위한 발문
1. 학생을 생각하게 만드는 발문 방법
2. 학생들의 흥미 유발
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효과적으로 활용되었다.
Ⅷ. 사회과 수준별학습(수업, 교육과정)의 개선 과제
첫째, 사회과 수준별 교육과정에서 심화ㆍ보충의 내용 제시 시기는 단위시간, 제재말, 주제말, 단원말 등 여러 가지 방법이 있으나, 학생의 특성이나 학교 현장의
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효과적인 교수 방안을 모색하고자 하였다.
1장에서는 본 연구의 목적과 필요성을 살펴보고 연구 방법을 절차를 제시하였으며 2장에서는 이론적 배경을 제시하고 선행연구를 검토해 보았다. 연결어미 ‘-고’와 ‘-아/어서’ 관련 연구 논문을
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