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자료(스카프, 리본막대 등)나 악기를 이용해서 표현해도 좋아요
3.결론
음악교육이라 하면 아주 멀리 있는 것처럼 느껴지기 쉽다. 그러나 본 보고서를 통해 유아에게 음악교육이란 생활 속에 밀접하게 관련이 있으며 유아의 감정과 정서 그리
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주제선정
2. 내용구성과 전개
3. 이야기 나누기 시간의 효율적 운영방법
1) 이야기 나누기 시간이 매일 있어야 하는 것은 아니다
2) 이야기 나누기 시간을 반드시 대집단으로 실시해야만 하는 것은 아니다
3) 대상의 연령별 특징 및 주의집중
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동물적인 것으로 보고, 생물학적본능적 요인을 강조하며 사
회적문화적 요인이나 인간의 합리성을 무시한다.
다) 신경증의 치료기법으로 다른 분야에 적용하는 데 한계가 있다.
라) 유아기의 경험을 강조하는 결정론적인 입장을 취하고 있기
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동물적인 것으로 보고, 생물학적본능적 요인을 강조하며 사
회적문화적 요인이나 인간의 합리성을 무시한다.
다) 신경증의 치료기법으로 다른 분야에 적용하는 데 한계가 있다.
라) 유아기의 경험을 강조하는 결정론적인 입장을 취하고 있기
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차이는 없다. 역시 햇빛을 향해 뻗어 있었다.
10개의 싹이 1. 봄의 특징
1) 봄
2) 특징
3) 실제 활동 - <과연 싹이 틀까요?>
2. 여름의 특징
1) 여름
2) 특징
3) 계절의 주제망 구성하기
4) 실제 활동 - <태양의 힘>
참고문헌
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자료 / 대구：한국정서·학습장애아 교육연구회
이상복(1996) / 정신지체인의 성-욕구, 기대, 갈등-서울 카톨릭사회복지회 / 제5회 카톨릭 정신지체인 부모회 세미나자료집
양순옥, 정금희, 최은진, 최영애(1999) / 성교육 우수자료 추천제 개발 방
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자료를 활용하여 단순한 미술놀이를 경험하며 교사의 과일을 굴리는 단순한 행동을 모방하는 모습을 보인다. 굴러가는 과일의 움직임에 호기심과 관심을 갖고 지켜본다.
<만0세 OOO 2학기 관찰일지>
반명
OO반
이름
OOO
연령
만0세
영역
관찰
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주제
동물 음악회 소품 만들기
대상
5학년 4반 24 명(남12 ,여 12)
학습목표
공익 생활의 의의와 공공의 이익을 추구해야 하는 까닭을 안다.
단계
학습흐름
교수 학습 활동
시간
(분)
자료() 유의점()
교 사
학 생
도입
동기 유발
◈삽화 제시
삽화
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주제
동물 음악회 소품 만들기
대상
5학년 4반 24 명(남12 ,여 12)
학습목표
공익 생활의 의의와 공공의 이익을 추구해야 하는 까닭을 안다.
단계
학습흐름
교수 학습 활동
시간
(분)
자료() 유의점()
교 사
학 생
도입
동기 유발
◈삽화 제시
삽화
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자료들을 활용하여 학생들이 다른 사람들이 느끼는 바를 공감할 수 있도록 한다.
아까 살펴본 ‘생명’과 관련된 주제로 이어서 생각해본다면, 우리의 생명경시 세태를 보여주는 뉴스 동영상을 보여줄 수도 있고, 교사가 직접 역할극을 보여
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