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동시 인식
☞ 형식적 조작기: 추상적 사고발달, 논리적 사고 능력
성인기까지 지속적인 발달
형식적 조작기 이후 발달종료 1. Piaget’s life & 이론
2. 인지 발달 구성요소
3. 인지 발달 4단계
4. Piaget’s 이론의 비판과 수정
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발달론, 양서원 2012
Fergus P. Hughes 저, 놀이와 아동발달, 시그마프레스 2012
정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012 1. 인지발달
1) 인지
2) 인지적 성장
2. Piaget의 접근법
1) Piaget의 연구방법
2) 감
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발달
4) 의미론적 발달
5) 화용론적 발달
2. 언어발달의 특성
3. 언어발달 시기
4. 언어의 발달
Ⅱ. 인지발달
1. 감각
2. 인지
1) 피아제의 접근법
⑴ 감각운동기의 사고
2) 정보처리 접근법
Ⅲ. 놀이발달
1) 정의
2) 놀이 이론
3) 놀이
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요인이다. 영아기
1. 신체적 성장
2. 생리적 기능
3. 뇌와 신경계의 발달
4. 운동기능의 발달
5. 감각과 지각의 발달
2.인지발달
* 피아제의 접근법
2. 정처리 접근법
3. 언어발달
* 사회정서 발달
1. 정서의 발달
2. 기질의 발달
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언어발달은 조건화원리에 의해서만 설명될 수 있는 간단한 문제는 아니다. 현실적으로 부모들은 아동의 문법체계의 획득을 위하여 체계적 강화를 주고 있지 않을 뿐 아니라 아동 언어의 많은 부분은 대단히 독창적이다.
3) 인지발달
피아제는
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이론과 실제. 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육의 개념
1. 협의의 개념
(1) 보육으로서의 유아교육 개념
(2) 재능의 조기개발자로서의 유아교육 개념
(3) 초등학교의 준비단계로서의 유아교육 개념
(4) 가정기능 대행으로서의 유아교
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(피아제의 접근법)
감각운동기의 인지발달
삼차 순환 반응기(12~18개월)
정신적 표상(18~24개월)
대상영속성 개념 발달
5단계(12～18개월)
6단계(18개월～2세)
-놀이
-상징행동
-신체발달
-인지능력과 사회성 발달
-운동성과 신변처리 발달
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언어학습에 있어서 행동주의이론이나 Piaget이론이 해결할 수 없었던 문제들을 해결해 줄 수 있는 어떤 방향을 제시해 주었다는 점에서 Chomsky이론의 가치를 찾아야 할 것이다.
Ⅷ. 인지발달이론의 강점과 한계
1. 강점
피아제의 인지 발달은 하
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이론의 또 다른 공헌은 발달과 학습간의 관계를 분명히 한 점이다. Vygotsky는 학습이 발달을 일으킨다고 주장한다. 근접발달영역에서 학습이 이루어지면 그것이 내재화되면서 유아의 인지발달단계는 높아진다. 그리고 이것은 다시 유아의 근
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인지발달
1, 피아제의 인지발달 이론
1) 감각운동기의 사고
2. 정보처리 접근법
1) 정보처리 접근법
2) 정보처리 과정
3) 영아의 기억발달
4) 영아기의 지능검사
Ⅱ 영아기의 언어발달
1, 언어의 구성요소
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