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년대의 한국 추상미술과 국민국가 형성, 미술사학연구회, 2010
홍성식, 1960년대 한국문학 논쟁 연구, 명지대학교, 2000 Ⅰ. 1960년대의 미술
Ⅱ. 1960년대의 한국화
Ⅲ. 1960년대의 역사
Ⅳ. 1960년대의 문학
Ⅴ. 1960년대의 시인
1. 김수영(1
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시대별 상황과 문학관
- 1950년대 상황
- 1960년대 상황
• 시인
- 박봉우에 대하여
- 이근배
• 시 작품
- 휴전선_박봉우
- 북위선_이근배
- 휴전선과 북위선의 관계
• 시인들의 다른 작품 엿보기
- 나비와 철조
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, 20세기 한국 문학의 탐험, 시공사, 2000.
조건상, 1950년대 문학의 이해, 성균관대학교출판부, 1996. Ⅰ. 내용요약
(1) 전후문학의 한계와 그 극복
(2) 참여시와 순수시
Ⅱ. 비판점과 다른 견해
(1) 전후문학의 한계
(2) 신동엽의 시 「금강」
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년대가 지닌 한계인지 모른다. 그러나 이 한계 속에서 자기 정체성을 위한 노력과 새로운 문학사로의 모색을 게을리하지 않았다는 점에서 높이 평가할 수 있을 것이다.
<참고문헌>
『한국현대문학사』, 현대문학, 2005
『1950년대의 시인들
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시인들도 벗어나기 힘든 마치 늪과 같은 침체이며 우울이었음을 우리는 이 시를 통해 느껴볼 수 있다. <1950년대의 시>
역사(歷史) 앞에서 / 조지훈
<유치환의 [보병과 더불어]>
<1950년대 시의 경향과 ‘후반기’ 동인에 대하여>
<김수영의
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시집 가는 날
한국적 해학과 풍자를 바탕으로 하여 아름다움과 진실을 추구함.
1960년대 시 주요 작가와 작품
시인
작품
성격
활동 및 작품 경향
신경림
농무(農舞)
현실 참여주의
<문학 예술>에 ‘낮달’, ‘갈대’ 등이 추천되어 등단
김
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시의 탈현대성 연구 - 옥따비오 빠스(Octavio Paz)와 니까노르 빠라 (Nicanor Parra)의 시를 중심으로’ - (서어서문연구, 9권, 1996)
- 니까노르 빠라, ‘벽에 그려진 얼굴들’, 전기순 역 (서울; 고려원, 1993)
- 전기순, ‘니까노르 빠라의 반시와 탈현대
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시인으로 평가되고 있다. 그러나 김은철, 임성조, 정삼조 등의 다양한 논문에서 그의 시에 대한 부정정인 평가가 이루어지고 있어 그의 시에대한 평가가 논란의 여지가 많다고 본다. 연구논문이외의 자료로 채택한 도서에서 1920년대 시사에서
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시,C.G 융의 개성화 과정을 중심으로 한 해석, 협성대학교 신학대학원2004
한영자, 일제 강점기 한국 기독교 시 연구, 동의대학교 대학원2006,
오세규, 한국 기독교문학 연구에 대한 소고, 호서어문연구1995
3. 단행본
김주연, 「한국현대시와 기독
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시에 유리하도록 한다. 그러나 이점에 있어서는 최근 90년대 중반이후 학교의 졸업장을 비웃는 풍조가 사회에 만연하게 되었다. 그러나 여전히 학력주의 경향이 득세하고 있음도 사실이다.
Ⅴ. 결론
중국의 평생교육은 학교교육을 중심으로
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대하여 상세히 기재
◈ 1. 자신이 가진 열정을 발휘하여 성취감을 느꼈던 경험을 기술하십시오.
◈ 2. 본인이 지원한 직무와 관련하여 자신의 강점 및 약점을 기술하고, 약점을 보완하기 위해 어떤 노력을 해 왔는지 기술하십시오.
◈ 3
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시아에서, 1919년 독일과 이탈리아, 그리고 미국에서, 1936년 스페인과 프랑스에서, 1950~60년대 전쟁과 인종차별, 불평등에 맞서 미국과 유럽 전역에서 ……. 이들이 목표했던 것은 다양했습니다. 어떤 이들은 개혁을, 때로는 매우 급진적인 개혁
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대하여 기술하시오.
-어릴 적 누구에게나 꿈이 있다. 나의 꿈은 시인이었다.
그것을 이루기 위해 시를 썼다. 중·고교 때는 교지 등에서 활동했고, 교내 문예 장학생으로 활동했다. 나는 가끔 내 자신에게 묻는다.
시인이 왜 되려하냐고 그것은
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대하여 기술하시오.
어릴 적 누구에게나 꿈이 있다. 나의 꿈은 시인이었다. 그것을 이루기 위해 시를 썼다.
중·고교 때는 교지 등에서 활동했고, 교내 문예 장학생으로 활동했다.
나는 가끔 내 자신에게 묻는다. 시인이 왜 되려하냐고
그것은
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시오.
II. 국내선 캐빈승무원 합격 자소서2
1. 지원동기(600자 이내)
2. 입사 후 계획/포부(600자 이내)
III. 캐빈승무원 합격 자소서3
1. 본인의 특성과 성장배경에 대하여 기술하여 주십시오.
2. 국내선 캐빈승무원에 지원하게 된 동기에
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