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문화의 위기를 운위하는 경우를 보게 된다. 그 중간 매개역을 할 수 있는 것이 문학이다.
또한 문학은 기호론적인 실천의 과정에서 主體的인 參與를 함으로써 자기 결단을 수행하는 가운데 自我槪念의 擴充을 가능하게 해 준다. 이는 문학이
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가 크다고 할 수 있겠다.
Ⅲ. 결론
이상으로 다문화 시대의 문제점과 이에 대한 해결방안에 대해 정부 정책과 사례 등을 토대로 정리하여 보았다. 그러나 무엇보다 중요한 것은 어떠한 정책이나 제도보다도 자발적이고 자율적이며 사회통합
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고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점 및 학습행동의 예시
1. 학습이론의 개념
1) 등장배경
2) 학습이론의 유형
2. 고전적 조건화에 대한 개요
1) 기본견해와 가정
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론
(1) 유아 놀이주제와 실내 환경 구성의 중요성 요약
(2) 실내 환경 구성 방안의 실효성 평가
(3) 향후 연구 및 개선 방안
6. 참고문헌
<2> 유보통합에 따른 현재 유아교육·보육 정책 흐름과 변화, 이슈 등과 관련된 뉴스 또는 신문기사 를
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문화의 장식품으로 그칠 수가 없는 존재이다. 그럼에도 30년대의 한국시에는 이 명제에 대해 효과적으로 대처한 단면이 잘 나타나지 않는다. 이것이 이 연대의 시가 지닌 한계일 것이다.
참고문헌
김연옥, 「이병기론」, 『한국시조작가론』,
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문학사』, 대광문화사, 1955.
국어국문학회,『고시조연구』, 태학사, 1997
고정옥,『국어국문학요강』, 대학출판사, 1949.
김문기,『고전시가론』, 새문사, 1984
김수업,「시조의 발생 시기에 대하여」,『시조론(박철희편)』, 일조각, 1978.
김영수,
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문학, 회화, 시,수사학에도 새로운 가치를 부여하였다.
9장에는 예술가들의 예술이론들이 소개되어져 있다. 크게 스콜라 철학자들과 카롤링 왕조때의 철학가들로 나눠볼 수 있다. 그 구분에 따른 예술이론은 어떠한 차이가 있는지에 대해서
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고전적주류 문화와 다양한 하부문화로 이루어져있다.
물론, 선정성과 폭력 등 저급하다고 평가할수 있는 것들도 양산되고 있기는 하지만, 한편으로는 상업성 못지 않게 예술성도 갖춘 우수한 문화 상품도 많다는 것을 인지해야 한다.
따라서
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문학비평총서』20. 서울대 출판부.
Franz.K.Stanzel(1982). Typische Formen des Romanse. 안삼환 역. 탐구당. Ⅰ. 서 론
1. 연구목적
2. 연구방법
3. 연구사
Ⅱ. 영웅소설의 유형분류 기준
Ⅲ. 영웅소설의 유형분류
1. 가정지향적 유
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론체계인 종자론은 북한의 작가, 예술인들의 작품 창작에 있어 전과정에 걸쳐 전일적으로 작용하는 근본교리이다. 종자론은 1973년에 김정일이 발표한 저술인 영화예술론에서 정식화되었으며, 1992년 발간된 주체문학론에서도 비중있게 다루
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