|
6), 서울 : 대한교과서(주), 2007
김종석, 음악과 학습 지도안, 공주교육대학교부설초등학교, 1997
배재민, 배재민 초등교육과정 지도서 각론, 서울 : 도서출판 태금, 2007
이영진, 음악과 학습 지도안, 공주교육대학교부설초등학교, 2007 1. 제재 :
|
|
|
리듬치기 합주를 한다.)
창조적
표현
◎ 활동3. 신체표현하기
13´
부채
※시간이 많지 않기 때문에 2마디는 교사가 시범을 보여주고 6마디는 학생이 만든다.
T:볼레로는 원래 춤을 추기 위한 음악으로 작곡되었어요. 우리친구들도 부채를 이용
|
|
|
6) 소리 내지 않고 리듬챤트하기
7) 소리내어 리듬챤트하기
8) 리듬챤트에 맞춰 손뼉 치기
9) 오스티나토 부르기
10) 오스티나토 부르며 신체 동작하기
11) 신체 동작으로 리듬 합주하기
12) 리듬악기 합주하기
2. 노래 지도
1) 허밍으로 부르
|
|
|
6), 오르프·달크로즈의 음악이론과 교수법의 비교분석, 계명대 교육대학원
ⅵ. 한영은(2000), Emile Jaques-Dalcroze, Zoltan Kodaly, Carl Orff 의 음악지도법에 관한 비교 연구, 건국대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 오르프음악수업(오르프음악교육
|
|
|
6
* 이연경, 감상 능력 육성을 위한 음악과 학습 지도 방법에 대한 연구, 음악교육연구회 15집, 1996
* 찰스레온하드 외, 음악교육의 기초와 원리, 이화여자대학교 출판부, 1992
* H. M. Miller 지음, 양일용 옮김, 음악감상을 위하여, 서울 : 태림 출판
|
|
|
체험 견학 및 텃밭 활동에는 체육복을 입고 등원하며, 그 외에는 원복을 입습니다.
- 골프 수업 시에는 대근육을 이용한 활동이 많지 않으므로 우리반 활동에 따라 원복, 체육복을
안내해 드리겠습니다.
새노래
악보넣기
동 시
동시넣기
|
|
|
6개월의 영아는 음악에 맞추어 흔들고 움직이길 좋아하고 스스로 창작과 노래 부르기를 즐기기 때문에, 다양한 리듬악기와 간단한 멜로디 악기, 녹음기 등을 비치하고 움직일 수 있는 충분한 공간을 제공한다.
35세의 유아는 다양한 종류의
|
|
|
리듬
2) 3성부 말리듬 오스티나토
3) 신체 타악기 합주
4) 리듬악기 합주
5) 즉흥 연주
6) 가락 만들기(5음 음계사용)
7) 노래부르기
8) 신체표현
9) 오르프 악기 합주/기악합주
Ⅵ. 향후 전래동요지도(전래동요교육)의 내실화 방안
Ⅶ. 결
|
|
|
음악교육 방법
1. 감상을 통한 음악교육
2. 노래를 통한 음악교육
Ⅵ. 유아의 음악교육의 실제
1. 유아의 감상지도
2. 유아의 노래지도
3. 유아의 악기지도
4. 유아의 율동지도
5. 유아의 창작지도
Ⅶ. 결 론
[참고 문헌]
|
|
|
6. 지도상 유의점 ․․․․․․․․․․․․․․․ 3
7. 교육과정 내용 ․․․․․․․․․․․․․․․ 3~7
Ⅲ. 결론 ․․․․
|
|
메뉴펼치기
