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교육과정을 시작
교육과정의 실패에 따른 대응책으로
한국
한국전쟁 직후에 만든 제 1차 교육과정의 문제점을 보완하고자 문교부가 교육과정 개정령을 공포함(제 2차 교육과정)
제 4차 교육과정: 제 3차 교육과정이 현대화된 수학의 내용을 과
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과정은 우리나라 보육이 전인교육이 될 수 있도록 하는데 영향을 미쳤다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 김원지, “보육시설 유형별 보육과정 내용에 따른 물리적 실내공간 계획”, 경성대, 2014
- 보건복지부, “제3차 어린이집 표준보육과정 고시”
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교육과정에 비해 수학의 실용성과 유용성 강조) <<개정배경및 기본방향>>
<교수 요목기>
<제 1차 교육과정기>
<제 2차 교육과정기>
<제 3차 교육과정기>
<제 4차 교육과정기>
<제 5차 교육과정기>
<제 6차 교육과정기>
<제 7차 교육과정기>
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교육과정은 ‘수학적 힘’의 신장을 도모하기 위한 것이라고 말할 수 있다. 1. 교수요목기
2. 제 1차 수학교육과정
3. 제 2차 수학교육과정
4. 제 3차 수학교육과정
5. 제 4차 수학교육과정
6. 제 5차 수학교육과정
7. 제 6차 수학교육과정
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미분화상태에 있는 초등학교 저학년 아동에게 경험의 통합을 가져오게 함으로서 유력한 학습을 이룩하고자 하는 경험중심 교육과정의 한 형태이다. 1.제 2차 교육과정 (1963~1972)
2. 제 3차 교육과정(1973~1981)
3. 제 4차 교육과정
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과정에서는 표준보육과정의 기본생활습관 영역이 없어지고 그 내용이 신체운동 및 사회관계 영역으로 포함되었다.
Ⅳ 참고문헌
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 보건복지부, “제3차 표준보육과정 고시”, 2013
- 김춘경, “유아교
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과정 혹은 탐구과정을 강조하였다.
학문중심 교육과정은 우리 나라 과학교육에 큰 영향을 주었다. 제 3차 교육과정을 개편하는 취지가 바로 학문중심 교육사조를 받아들이는 것이었다. 가장 큰 영향을 받은 교육과정은 초등학교 자연과 교육
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교육을 위한 대안으로 교육과정이 변화해 갔으면 하는 바람이다. 1. 교육과정의 변천과 역사성
· 제 1차 교육과정(1954~1963)
· 제 2차 교육과정
· 제 3차 교육과정
· 제 4차 교육과정
· 제 5차 교육과정
· 제 6차 교육과정
· 제 7차 교육
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교육시키기 위한 것이었다.
공산화 이후에는 전통적인 역사, 지리 외에 노동, 덕육, 정치, 농업학습 등의 과목이 보인다.
(7) 필리핀의 사회과교육
1946년 독립한 필리핀은 1984년까지 전후 3차에 걸쳐서 초중등학교의 교육과정을 개정하였다. 1970
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교육에 병행하여 인간의 심성을 계발하는 도덕과 교육이 앞으로 강조되어야 할 것이다.
Ⅳ. 제 8차 교육과정에서 기대되는 중등 도덕과의 바람직한 모습
1. 주제 중심 교육과정으로서의 전환
1973년 제 3차 교육과정 개정 이후 지금의 제 7차
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