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( 사 회 )과 본시 교수-학습 과정안
교 과
사회
장 소
6-3 교실
단 원
2-(1)- 세계를 한눈에
차 시
2/14
본시주제
세계지도와 지구본을 이용하여 세계 여러 나라의 모습 알아보기
교 재
사회68-71
사탐72-74
학습목표
세계지도와 지구본을 이용하여 세
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세계 여러 나라들의 위치에 대해 배웠습니다.
S : 세계 지도와 지구본을 올바르게 사용하는 방법을 배웠습니다.
S : 나라를 한번에 찾기 쉬워요.
S : 다양한 용도로 활용할 수 있어요
S : 너무 커요
S : 가지고 다니기 불편해요
S : 지구를 한눈에
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지구본과 세계지도를 가지고 이번 시간에 배웠던 나라들이 어디에 위치하고 있는지 알아보겠습니다.
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-차시 학습 활동 숙지하기
1\'
평가 내용
구분
평가 기준
평가방법
세계 여러 지역과 나라의 자연환경과 인문환경의 차이를 이해하고 있는
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지구본을 학습에 이용해 본 적이 있습니까? 있다면
언제 어떤 방식으로 이용했었는지 적어 봅시다.
② 세계지도에서 위치를 알고 있는 나라를 3개 이상 쓰세
요.
③ 내가 알고 있는 세계 여러 나라 사이의 이야기를 적어
보세요.
④ 세계를 여
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세계
(1) 변화하는 세계의 여러 나라
세계를 한눈에
세계 지형의 모습 (5대양 6대주)
세계 지도와 지구본
우리와 관계 깊은 나 라들
중국, 일본과 우리 나라의 관계
미국, 러시아와 우리 나라의 관계
더 가까워지는 세계의 여러 나라
주요
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도
1. 태권도란?
2. 태권도의 위상 및 가치
3. 태권도의 ‘도미노’효과
Ⅳ. 공인 태권도 단의 권위
Ⅴ. 태권도 정신의 확립 및 지도자의 역할, 과제
1. 태권도 정신의 확립
2. 지도자의 역할 및 과제
Ⅵ. 결 론
※ 참 고 문 헌
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위상······8
Ⅴ. 태권도 정신의 확립 및 지도자의 역할, 과제···12
1. 태권도 정신의 확립··············12
2. 지도자의 역할 및 과제···········13
Ⅵ. 맺 음 말············16
※ 참 고 문 헌··············16
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활용할 수 있도록 제시되어 있으며, 이는 아이들의 자료의 수집과 활용 능? * 목 차 *
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및
2. 연구내용 및 방법
Ⅱ. 초등 사회과에서의 지구촌적 관점이 반영된 내용분석
1. 제 7차 교육과정속에서의 국제
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세계경제연구원
중국의 경제발전과 성장전략 평가; 한국의 과제 / 양지청 / 국회예산정책처
중국경제의 부상과 한국의 대응방안 / 변재웅 외 / 국제지역학회 춘계학술대회(2005) 1 . 중국경제의 급부상
2 . 중국경제의 위상
3 . 중국경제
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사회습관 및 우리의 생활수준에 비추어 볼 I. 서 론
II. 본 론
1. 앞서 태권도장은 ‘운영’ 보다는 ‘경영’ 시급한 지도자의 마인드 구축
2. 현 태권도장의 경영 실태 및 침체 분석
1) 태권도장의 현 내실에 관한 문제
2) 사회적
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지도교수를 어떻게 정해야 하나? 179
마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 179
? 면접에 기본을 갖추어야 하는 이유 180
가. 기본이 중요한 이유 180
나. 제가 듣고 싶은 이야기는... 182
다. 나의 주장에 힘을 실어주는 근거, ‘학습
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위하여 귀하께서 특별히 준비한 것이 있다면 구체적으로 소개해주십 시오.
4. 학교에서 습득한 전공 또는 기타 지식을 연계·활용하여 최근 한전이 직면하고 있는 현안과 문제를 개선 또는 해결 할 수 있는 방안을 기술하여 주십시오.
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한국GM의 디자인에 대한 본인의 느낌은? 1. 성장과정 및 성격의 장단점
2. 봉사활동
3. 사회단체 활동 / 해외연수 활동
4. 한국GM 입사후 포부
[ 한국GM 대표브랜드 ]
[ 한국GM 기업개요 ]
[ 지원분야 예상 면접 기출문제 ]
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활용하고 부족한 점이 있으면 노력하여 개발해 나갈것입니다.
--" 바다 안에서..바다를 향한.. 바다를 넘어.."
학과내의 연구회를 통해 학과공부뿐 아니라 해운분야에 대한 깊이있는 지식을 쌓았습니다. 워크 * [품질관리지원]
- 자기소개
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사회복지 실습에 적용해 보면서 실질적으로 장애인들에게 도움이 될 수 있는 장애 정책의 통합적 접근 패러다임을 발전시켜 나가도록 할 것입니다. 또한 세계적인 장애 복지 흐름을 파악할 수 있도록 세계 여러 나라의 장애복지정책 및 사회
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