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독자들이 동일한 텍스트를 읽더라도 인식, 이해, 회상하는 과정에서 서로 다른 의미를 구성하는 요인으로 작용하기 때문이다. 감상하며 읽기
1. 대단원 학습 목표
2. 대단원 개관
3. 교육과정
4. 7차교육과정의 구성 방향
5. 수업전략
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③어려운 한자어나 외래어 등은 쉬운 우리말로 바꾼다.
④표기법에 어긋난 단어나, 띄어쓰기가 잘못된 곳을 바르게 고친다. 고쳐쓰기
1. 대단원 학습 목표
2. 대단원 개관
3. 교육과정
※ 7차교육과정과 개정안의 비교
4. 수업전략
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교육을 주도하는 것을 넘어서서 학교 자체가 하나의 상품시장으로 전락된다. 학교와 교사, 강좌들도 하나의 상품으로 취급되는 것이다. 기본적으로 학교서열구조는 필연적으로 학교 시장화와 연결된다. 거기에 7차교육과정의 특성과 정부의
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교육 수요자의 요구와 필요의 변화, 교육 여건 및 환경의 변화 등 교육을 둘러싸고 있는 내외적인 체제 및 환경, 수요의 대폭적인 변화라고 할 수 있는데, 7차 교육과정에서는 학생의 건전한 인성 발달을 도모하고, 다양한 능력과 적성을 존중
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7차 교육과정의 연구 기간이 채 2년도 되지 않고, 더군다나 현장에서의 연구 기간은 1학기에 불과하다. 『초·중등학교 교육과정 총론 개정안』(교육부, 1997)과 『인물로 본 편수사』(한국교육과정 교과서 연구회, 1999)에 의하면, 총론은 학자를
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교육과정 문서가 7차례나 변화되어져 왔고 이는 정권의 정통성과 지속성이 모호한 우리 현실에 비춰볼 때 억지행정, 보여주기식 행정이라 생각지 않을 수 없게 하는 증거이다. 정권이 변화할 때마다 입시제도도 변화를 거듭해왔고 임기 5년의
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1. 개정의 배경과 기본 방향
1) 제7차 수학과 교육 과정
제7차 교육 과정은 1997년 12월 20일 고시되었으며, 2000년 초등학교 1,2학년을 시작으로 순차적으로 적용되기 시작하여 2004년부터는 고등학교 3학년까지 12개 학년에 모두 적용되고 있다.제7
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실태와 교육의 현실을 무시한 점, 교사들에게 너무 지나치게 수업대 대한 부담감을 가중 시킨다는 점, 또한 수요자 중심의 교육으로 구성되어 있어 인성교육에도 어려움이 많다는 것이다. 제 7차 교육과정
1.배경
2.특징
3.장단점
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교육 현장의 자율과 재량권 확대를 도모하기 위해 재량활동이 도입되었으나, 재량활동에 필요한 자료를 준비할 시간적 여유가 없고, 재량활동에 대한 평가기준이 제시되지 않는다는데 문제가 있다. -7차 교육과정 전반의 요약
배경, 개
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