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수학과 교육 과정, 서울 : 교육부
◇ 교육부(1998), 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ), 서울특별시 인쇄 공업 협동 조합
◇ 강완·백석윤 공저(1998), 초등수학교육론, 서울, 동명사
◇ 배종수(2000), (제7차 교육과정을 중심으로) 초등수학교육 내용지도법
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초등학교 4학년 수학과(수학교육)의 내용체계
Ⅴ. 초등학교 4학년 수학과(수학교육)의 교과서
1. 4학년 교과서의 전체적인 경향
2. 수영역
1) 문제제기 1
2) 개선방향 1
3. 연산영역
1) 문제제기 1
2) 개선방향 1
3) 문제제기 2
4) 개선방향 2
5
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수학, 팬더 북 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 수학교과서의 특징
Ⅲ. 초등학교 수학교과서의 편찬 체제
1. 교과서
1) 단계형 교육과정의 반영
2) 수준별 교육과정
2. 익힘책
3. 교사용 지도서
Ⅳ. 초등학교 수학교과서의 내용 구성
1. 교과
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수학에 대한 흥미를 높여주지 못하는 것 같다. 현 실태를 개선하기 위해 어떤 노력들이 필요할지 생각해보자.
7. 참고문헌
강지형 김수환 라병소 박성택 이의원 정은실(2005). 7차 교육과정에 의한 초등수학교육. 서울: 동명사
교육인적자원부(19
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초등학교 1학년의 도형에 관한 내용이 구체적으로 명시되어 있지만 확장된 내용은 없다. 따라서 ‘공간과 도형’과 관련한 수학교육 내용에서 유치원과 초등학교 1학년간에 연계가 되지 않음을 알 수 있다.
유치원의 ‘기초적인 통계와 관련
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초등학교 교육과정 해설(Ⅳ) -수학, 과학, 실과-.대한 교과서(1998)
http://cutis.moe.go.kr/ 교육과정 소식. 초등학교 교육과정(2007. 2. 28. 고시) - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격
2. 목표
3. 내용
가. 내용 체계
나. 학년별 내용
4.
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수학 수준별 수업의 다중회귀분석결과 7
4.3.1 수학 기초반의 다중회귀분석결과 7
4.3.2 수학 기초반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 8
4.3.3 수학 기본반의 다중회귀분석결과 9
4.3.4 수학 기본반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석
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내용체계 분석기준
2) 언어교육 활동의 하위내용별 생활주제 분석기준
3) 언어교육 활동의 생활주제별 언어학적 범주 분석기준
4) 언어교육 활동의 생활주제별 통합 활동 분석기준
3. 분석절차
1) 자료수집
2) 연구
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초등학교 1학년 읽기, 쓰기에 미치는 효과. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문.
허미애 (2007). 이야기나누기의 이론과 실제. 경기: 공동체.
Bloom, L., & Lahey, M. (1978). Language development and language disorders, New York: Wiley.
Bolinger, D. (1975). Aspects of language
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* 목 차 *
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및
2. 연구내용 및 방법
Ⅱ. 초등 사회과에서의 지구촌적 관점이 반영된 내용분석
1. 제 7차 교육과정속에서의 국제이해교육
가. 교과목표, 방법, 평가상에 나타난 지구촌적 관점
나. 내
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수학에 대한 흥미를 유지하면서 차근차근 학습 목표를 달성할 수 있는 초등수학 참고서를 만들어 나가겠습니다. 1. 본인의 수학 관련 경험과 그 경험이 초등수학 참고서 출판기획 업무에 어떻게 도움이 될 수 있다고 생각하는지 서술해 주
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수학내용
대학시절 일찍이 금융계통으로 진로를 정하고 필요한 관련된…
- 성장과정
초등학교 선생님이신 저희 아버지께서는 약속을 매우 중요시…
2. 지금까지 살아오면서 가장 곤란했던 순간이나 난감했던 상황은 어떠한 경우였
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초등학교 때부터 글 쓰는 것을 좋아하고 재주가 있어 크고 작은 대회에서…
1-3. 수학내용
경영학을 전공하면서 부동산학을 복수전공하였습니다. 부동산학을…
1-4. 본인의 가치관 및 인생관에 영향을 끼쳤던 경험
대학교 재학시절 4
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수학내용
군대를 마친후 1999년 유럽배낭여행을 통솔하여 다녀온 후 리더쉽을 기를수 있었습니다. 다음해에는 미국 시애틀로 어학연수를 가서 단순한 학업만이 아닌 사회봉사활동을 많이 하였습니다. 특히 존 스탠포드 초등학교에서 영어교
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수학 학습에 임할 수 있도록 다양한 요소를 균형 있게 반영하는 것이 가장 중요하다고 생각하며, 이 방향성을 지속적으로 유지해 나가겠습니다. 1. 본인이 초등 수학 교육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 그 이유를 구체적으로 서술해 주세
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