|
통합하고자 할 때 사용한다.
[ 프로그램 ]
/* 2개의 리스트 결합 프로그램 */
Concatenate_List(l1, l2)
LINK l1, l2;
{
LINK tai1;
if( l1->next == NULL)
l1->next = l2;
else
{
tai1 = l1->next;
while(tai1 != NULL)
tai1 = l1->next; }
tai1=l2;
}
} 내용설명과 소스있음.
|
|
|
만들어 작성한 함수를 테스트한다
(C 기초 플러스 5판, 11장 프로그래밍 연습 7번 문제).
9. 대화식으로 사용자에게 텍스트 파일 이름을 받아, 그 파일을 열고,
자신의 이름과 학번을 파일에 쓰는 프로그램을 작성하라.
|
|
|
C로 배우는 프로그래밍 기초 3장 이해점검 풀이
★ C로 배우는 프로그래밍 기초 4장 이해점검 풀이
★ C로 배우는 프로그래밍 기초 5장 이해점검 풀이
★ C로 배우는 프로그래밍 기초 6장 이해점검 풀이
★ C로 배우는 프로그래밍 기초 7
|
|
|
열을 출력한다
printf("\n");
}
6. 다음과 같은 프로그램의 일부가 주어졌을 때 문자열 중에 ‘v'에 접근하는 가능한 방법을 보이시오.
char *p, str[20]="I love you";
p=str;
#include <stdio.h>
void main()
{
char *p, str[20]="I love you";
// 변수 p, 문자상수 atr에 초기
|
|
|
c", word[i][j]);
// word[i][j]의 값을 출력한다
}
printf("\n");
// 4번 실행때마다 1번씩 한 줄 내려준다
}
}
☜ 출력물은 Prev Page
8. 정수형 2차원 배열 a, b에 아래에 보인 3x3행렬을 각각 읽어들여 cij=iij+bij을 구하여 행렬 모양으로 출력하는 프로그램을 작
|
|
 |
프로그래밍”, 대림, 2006.
[3] 황재정, “디지털 영상공학”, 아진, 1999.
[4] 윤성우, “TCP/IP 소켓 프로그래밍”, 프리렉, 2002.
[5] 서진택, “윈도우 프로그래머를 위한 MFC 구조와 원리”, 한빛 미디어, 2005.
[6] 신화선, “윈도우 프로그래밍 Visual C++
|
|
|
프로그래밍 교과 5
가. 프로그래밍 교과의 성격 5
나. 프로그래밍 교과의 e-포트폴리오 활용 5
2. e-포트폴리오 7
가. e-포트폴리오의 정의 7
나. e-포트폴리오의 가치 12
다. e-포트폴리오 유형 13
라. e-포트폴리오 활용 절차 17
3. 선행 연구의
|
|
|
---------- p.26
Ⅴ. 결과 고찰 ----------------------- p.27
Ⅵ. 결 론 ------------------------- p.29
Ⅶ. 참고 문헌 ------------------------ p.30
Ⅷ. 부 록
(1) 전체 회로도 ------------------- p.31
(2) 프로그램 소스 ------------------ p.32
|
|
|
C언어 LCD LIB 소스 제공.
3.1.7 배터리
[표 3-8] 배터리
사 진
내 용
ㆍPCM보호회로내장, 리튬폴리머전지
ㆍ5.6 x 24 x38mm의 소형사이즈, 무게 10g, Cell 3.7V/500mA
ㆍ소형이면서 대용량
ㆍ직·병렬연결하시면 대용량으로 로봇제품에 사용하기 가장적합한
|
|
|
C .M. Eastman(ed.), Spatial Synthesis in Computer-Aided Building Design, Applied Science Publishers, London, (1975).
15. 길성호.「建築디자인 槪念의 變化와 認知的 接近에 관한 硏究」. 『대한건축학회 논문집』.1994. 12.
16. 이효원.「루이스 칸의 건축개념체계」.『대한
|
|
|
프로그래밍 언어와 개발 툴을 익혔습니다. 이러한 경험은 개발자로서의 역량을 쌓는 데 큰 도움이 되었습니다. 특히 C, C++와 같은 시스템 프로그래밍 언어를 학습하며, 하드웨어와 소프트웨어 간의 상호작용과 운영체제의 기초 원리를 이해할
|
|
|
C와 C++ 언어를 활용한 저수준 프로그래밍 경험은 Linux 시스템의 내부 구조 및 동작 방식에 대한 깊은 이해를 가져다주었습니다. 또한, 여러 프로젝트에서 팀원들과 협업하며 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후
|
|
 |
c프로그래밍을 주장했습니다. 하지만 그것은 주어진 기간에 실행하기 어려운 방식인 데다 교수님이 요구한 카운터와 타이머 개수보다 많온 양올 사용하는 계획이였습니다. 그 팀원의 의도는 다른 팀들과 차별화하여 좀 더 높은 점구를 받자
|
|
 |
과 같습니다.
① 디지털 신호 처리 -C 프로그래밍을 이용해서 FFT와 샘플링 알고리즘 작성
② 마이크로파회로, 마이크로파 공학 - 세레나데를 이용한 Band pass 필터와 간단한 LNA 의 시뮬레이션
③ 안테나 공학 - 앙상블을 이용한 광대역 안테나의
|
|
 |
프로그래밍 언어에 관련된 책을 구매하여 공부하기 시작하였습니다. 게임에 관심이 많았기에 파이썬과 프로그래밍 c언어에 큰 거부감이 들지 않았습니다.
저는 게임을 하는 것을 좋아하는 평범한 학생이었지만, 동시에 입시를 준비하는 수험
|
|
메뉴펼치기
