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배경 , 내용 ,학교제도
(근대학교의 전신 정부의 의한 근대학교 선교사의 의한 기독교 계의 근대학교 민각 사학의 근대학교, 특징)
일제 식민지 시대의 교육
- 식민지교육의 배경
- 식민지 교육의 목적
- 일제 식민지하 지배 교육의 특성
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생명공학(Biotechnology)
2. 전통적인 생명공학기술(Old Biotech)
3. 유전공학기술
4. 유전자 재조합기술
Ⅴ. 소프트웨어공학
Ⅵ. 금융공학
Ⅶ. 교육공학
1. 기계공학적 교육공학
2. 행동과학적 교육공학
3. 인간공학적 교육공학
참고문헌
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배경
1)경험론
2)과학적 실재론
2.행동주의의 특징
3.행동주의의 교육적 접근
1)수업에 미친 행동주의의 영향
2)학습을 설명하는 행동주의 원리
3)행동주의의 교육적 적용
4)행동변화의 프로그램 계획
4.행동주의 이론
1)고전적 조건형성
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과학사, 2017. 교육공학 교재 1장부터 4장까지 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약 + 적용방안
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학의 정의
2. 교육공학 교재 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약+ 적용 방안
1) 1장에서 선정한 주제에
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교재의 메타적 점검
제14장 사고력과 국어 교수 - 학습 방법
1. 국어과 교수 학습의 지향
2. 국어적 사고력 수업의 실천
제15장 사고력과 국어 교수 - 학습 평가
1. 국어 교수 - 학습 평가의 본질
2. 국어적 사고력 평가의 원리와 실행
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과학의 여러 가지 내용을 개념과 법칙에 1장 社會科敎育의 槪念과 發達科程
2장 社會科의 敎育課程 構成
3장 社會科의 敎育課程
4장 單元計劃과 學習者
5장 授業模型과 學習方法
6장 事實, 槪念, 一般化, 理論의 學習
7장 高級
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과학의 개념과 실제 지도과정의 방향이 연결되도록 하는 문제를 어떻게 풀어나가야 할 것인가가 중요한 과제이다.
위에서 살펴본 바와 같이 미래사회에 대비하기 위해 풀어야할 사회 교육의 과제는 매우 많다. 이러한 사회교육의 과제를 정
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배경
(2) 근대화 운동의 전개
(3) 수학교육 근대화 운동의 평가
(4) 수학교육 근대화 운동 이후의 경향
(5) 진보주의 교육
3. 20세기 중반 수학교육 현대화 운동
(1) 배경
(2) 수학교육 현대화 운동의 전개
(3) 수학교육 현대
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도입해야 한다고 주장했다. 실험실법의 주된 목적을 다음과 같이 제시하고 있다 : “진실한 연구 정신과 과학의 기초적 방법에 관한 이론적으로 실제적인 안목(appreciation)을 모든 학생들에게 될 수 있는 한 육성해 주는데 있다”
③ 클라인의
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배경
사회과 성립 이전의 사회 교육(미국)
사회과의 탄생 배경
한국 사회교육과정의 배경
1) 구한말의 사회과 교육
2) 일제강점기의 사회과 교육 : 사회과 궤멸기
교수요목 시기(1946년 ~ 1954년) : 사회과의 도입
제1차 교육과정기(1954~196
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