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학습동기
II.학습목표
III. 내용
1. 개념
2. 정보통신 기술 활용능력의 범주
3. ICT 활용방안
4. 수업유형
5. ICT 활용 교수-학습 지도안의 예
Ⅳ. 참고문헌
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(Barack Obama)의 교육 개혁
3. 한국과 미국 교육
(1) 한국과 미국 교육의 차이
(2) 실패한 미국 교육 개혁
(3) 실패한 미국 개혁을 따라가는 MB정부
(4) 미국의 교육개혁이 한국 교육에 주는 시사점
III. 결론
[토론주제] 의견
[참고문헌]
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방안을 문화항목의 선정과 제시에 초점을 맞춰 살펴보았다. 한윤정의 논문에 제시된 교재분석은 지금까지의 선행연구에서 단순히 문화항목을 나열한 것에 비추어 볼 때, 분류기준을 명확히 제시하고 있다는 점에서 의의가 있다. 또한 요구분
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평가받고 있음에도 불구하고 현실적으로 긍정과 부정의 양면성을 가질 수밖에 없다. 통신망을 통하여 국내는 물론 세계 각국의 사람들과 자유롭게 토론을 할 수 있다는 무한한 가능성과 잠재력에도 불구하고 현실에서 나타나는 생각보다 저
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평가 및 한계점
Ⅲ. 인터넷 포르노그라피의 규제에 대한 태도 연구-제 3자 효과 가설을 중심으로
(심정완 이화여자대학교 1999)
1.연구 목적
2.연구대상
3.연구방법
4.내용 요약
5. 평가 및 한계점
Ⅳ. 텔레비전 드라마의 제3자 효과
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분석, 창원대 대학원, 2011.
5. 하워드 가드너, 유경재 역, 다중지능, 웅진지식하우스, 2007.
6. 박성애, 다중지능을 활용한 특기·적성교육의 효과 분석, 덕성여대 교육대학원, 2006.
7. 박정화, 다중지능 이론에 기초한 유치원 통합프로그램의 효과,
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요인 (3page)
2. 성역활 고정관념 사례 (3~18page)
1) 가족 (3~6page)
2) 대중매체 (6~page)
(1) 광고 (6~9page)
(2) 드라마 (9~12page)
(3) 가요 (12~13page)
3) 학교 (13~14page)
4) 직장 (14~19page)
Ⅲ. 결 론 (19~20page)
1. 적용방안 (19~20page)
2. 토론후감 (20page)
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나이
3)약물구입처 및 약물남용 장소
4)학생들의 약물사용시 부작용 인지도 및 약물사용에 대한 부모 인지 여부
7. 약물 남용의 해결방안
1) 정기적 역학조사
2) 교육적 측면의 대책
3) 지역사회차원의 대책
4) 정부의 역할
참고자료>
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평가정보, industry report, 2006. 10. 16.
유한킴벌리 홈페이지
통계청, 장래인구추계 결과, 2006. 11. Ⅰ.기업 개요
Ⅱ.환경조사
1. 인구통계의 관점: 고령화사회
2. 경쟁사분석 및 산업분석
Ⅲ. SWOT 분석
1. 강점(Strength)
2. 기회(opportunity)
3. 약
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텔레비전텍스트를 학습 자료로 새롭게 구성하는 방안을 직접 연구하였고, 권은경(2006)에서는 기존에 있는 국어교과서를 바탕으로 tv프로그램등을 활용하여 학습 지도안을 구상했다. 논문을 요약하면서 아쉬웠던 점은 이 논문들의 쓰여진 시
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