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-흔들어 보기
-손, 무릎에 치기
-1~5번 져보기
-음악과 함께 쳐보기
-음악에 맞춰 치고, 흔들어보기
-옆 사람과 바꿔서 쳐보기 집단과정 일지(소집단용)
1. 목표 및 세부목표
2. 집단진행요약
3. 과정 기록
4. 평가
5. 다음 집단모임 계획
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집단지도 계획서(소집단용)
1. 실시 배경
2. 목적
3. 목표
4. 목표관련지도 내용 및 구체적 수행 내용
5. 평가계획
6. 회기별 일정표
7. 예산
집단과정 일지(소집단용)
1. 목표 및 세부목표
2. 집단진행요약
3. 과정 기록
4. 평가
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집단 프로그램 결과자료는 어떤 행동의 변화가 이루어졌는가를 보여준다.
학교 및 가정 프로그램에서 부모참여는 중요하다. 이와 아울러, 프로그램의 진행에 관한 계속적인 감독과 평가를 통하여 전구성 요소가 적절히 시행될 수 있도록 한
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과정이 있어야 함에도 불구하고 구체적인 목표가 없으므로 평가하기에 어려운 점이 있다. 따라서 구체적인 목표가 단계마다 있어야 할 것이다.
넷째, 각 단계별로 평가가 부족했다. 평가가 이루어지지 않은 관계로 프로그램의 진행방향이 목
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진행팀)
15명
66,6%
·자문회의록 ·운영회의록
* 수행인원: C\'t 집단＋자원봉사자＋전문지도자 * 목표량: 참여원 대비(100%)
3. 프로그램의 매개체
본 프로그램은 개별상담, 자아개념증진 및 자아강화(마음대조훈련법)을 기초로 집단치료과정과 사
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프로그램을 활용한다. 프로그램이란 집단 활동을 진행할 때 이용하는 소재이다. 집단 개시기에 성원들을 기쁘게 맞이하기 위해 조용한 배경 음악을 틀어준다거나, 각자 자기소개를 할 때 게임방식을 활용하는 등, 자연스럽게 프로그램을 활
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프로그램 개발 및 운영 사례.
한국과학연구, 7(1), pp. 49-77
유승희(2012). ‘친구’프로젝트 접근법을 통한 집단 따돌림 아동의 학교생활 적응과정. 한국초등교육, 23(1), pp. 51-73.
정경용인준범(2006). 프로젝트 접근법이 유아의 문해력 증진에 미치
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대한 기본적 이해
3) 자폐증에 대한 기본적 이해
4) 행동주의(Skinner) 이론과의 접목
3. 집단과정의 실천기술
1) 집단사회사업의 정의와 종류
2) 집단사회사업의 접근방법
3) 집단사회사업의 실제
Ⅲ. 결론 및 제언
참고문헌
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진행되었으면 하는 것, 늦게 방과 후 프로그램을 마치고 오는 유아들을 배려하여 차량운행을 할 것, 유아 한 명 한 명의 개인차에 맞게 개별화된 교육을 할 것, 한 반에 너무 많은, 여러 연령의 유아들을 함께 교육하지 않고 소수정예로 이끌고
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프로그램 구성 및 내용 20
1. 프로그램의 목적 20
2. 프로그램 세부 단계 20
3. 프로그램의 각 회기별 목표와 내용 21
4. 프로그램의 실천 과정 23
Ⅴ. 조사결과 및 분석 54
1. 연구대상자의 일반적 특성 54
2. 음주변화동기, 자기효능감,
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과정
2. 자신의 특기와 장점
3. 살면서 가장 열의를 다했던 경험
4. 지원동기 및 향후 계획
03. 피터팬 어린이집 유아교사 자기소개서 (3)
1. 성장과정
2. 조직 또는 집단에서 구성원들과 갈등이 발생했을 때, 이를 극복했던 경험
3. 성격의
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집단(학교, 회사, 동아리, 동호회 등)에서 기존보다 더 나은 성과를 창출하기 위해 적극적으로 새로운 방법을 시도하고 성과를 낸 경험에 대해 작성해 주십시오.
4. 집단(학교, 회사, 동아리, 동호회 등)에서 집단 내 구성원들의 입장 차이를 이
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집단에서 오랜 시간 관행적으로 수행했던 기존 방식의 변화가 필요했던 상황을 제시하고, 그 변화를 주도하여 좋은 성과를 얻었던 경험을 기술하시오.
4. 농협에 입사하여 구체적으로 하고 싶은 일은 무엇이고, 그 일을 남들보다 잘 할 수 있
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진행 시 발생한 기술적인 문제에 대해 팀원들과 논의하며 집단적인 문제 해결을 경험했고, 이 과정에서 리더십과 조정 능력을 키울 수 있었습니다.
저는 전문건설공제조합에서 비전 광학 기술 직무를 수행하며 이러한 기술적 역량과 문제 해
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집단, 조직, 불특정 다수의 타인 등 상대방이 누구였든 관계없이 본인이 대화가 아닌 글로써 의사를 전달해 본 경험을 당시 상황과 결과를 포함하여 기술해 주십시오.
2.프로젝트(공모참여, 학교행사 주최 등)를 진행해 본 경험과 그 과정에서
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