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고려하여 도입, 전개한다.
활동 시 학생들의 개인적 특성을 고려하고 서로 상호작용이 되게끔 한다.
단계
학 습 내 용
교수-학습 활동
지도상의
유의점
시간(분)
교사
학생
도입
인사 및
수업 분위기 조성
- 학생들에게 인사를 하고 수업의 시
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컴퓨터*10권*15,000
진로 탐색 및 결정 구제화
500,000
-외부전문강사료
10회*50,000(직업상담사)
긍정적 대인관계 형성 및 또래 관계 개선
1,200,000
-외부전문강사료
24회*50,000(의사소통능력)
심리적 안정과 정서/감수성 함양
3,800,000
-문화예술체험
(
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학업포기 비율은 감소할 것이다.
④ 1회성으로 진행되는 행사의 개념보다는 방과 후 학교 프로그램으로 일찍 끝나는 수요일에 무료로
참가해 부모의 손길이 닿지 못하는 아이에게도 유익한 시간을 보낼 수 있다.
⑤ 이주여성을 활용해 일자
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개입계획
4. 과정기록지 (+중간평가)
5. 종결평가
6. 상담일지
7. 사후관리
8. Program 계획서
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고문헌
Ⅵ. 기타자료
1. 서식 및 척도
2. 사회복지이론 및
3. 한부모 관련 신문기사
3. INTAKE 대본 및 가정방문 대본
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컴퓨터 관련 프로그램이 강조될 수 있다.
학생들의 흥미와 재능이 반영된다. 방과후 프로그램은 학생들이 자발적으로 참여하도록 유도해야 하므로, 학생들의 흥미를 고려해 프로그램이 개발된다. 학생들이 선호하는 활동이 무엇인지에 따라
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계획서를 작성한다. 다음으로는 재정을 집행하고 운영하는데 이는 예산편성, 집행에 성과계획 및 성과 결과를 반영하는 것이다. 마지만으로 성과에 대해서 측정하고 평가를 하는 것으로 보고서를 작성하고 외부에 결과를 공개하고 환류 하는
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학업중단 예방, 심리안정, 돌봄 수요 충족 등 다방면에서 긍정적 성과를 보이고 있다. 특히 통합 사례관리 체계를 통해 한 학생에 대한 중복지원을 줄이고, 연계기관 간 소통을 강화한 점은 현장 교사와 학부모 모두에게 호응을 얻고 있다.
그
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고려되어야 할 것이다.
실제 사례를 예로 들면, 1990년대에 ‘푸른 복지단체’에서 장학금 지원을 받으며 공부하던 초등학생과 중학생 두 아이는 몇 년 동안 학교 양호실에서 점심도시락 대신에 대부분의 끼니때마다 자장면을 계속하여 시켜
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고려하여 학부모 교육의 내용과 범위를 설정하고 이에 대한 교육을 학교와 지역사회가 공동으로 실시하는 방안을 마련하는 것이 매우 필요한 시점에 있다.
학교교육은 교사, 학생, 학부모의 삼위일체가 이루어져야 바람직한 결과를 가져올
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대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김애리나(1981). 자기존중감에 대한 연구. 고려대학교 교육대학원 석사학위 논문
김영환(2002) 중학교 학생들의 컴퓨터 게임 중독에 관한 연구-부산시를 중심으로 부산 대학교 교육대학원 석사학위 논문
김형
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