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노력하고 스스로 자신의 가치를 느낄 수 있도록 돕는다. Ⅰ. 발달의 특성
1. 신체운동발달
2. 인지발달
3. 언어발달
4. 사회, 정서 발달
Ⅱ. 발달장애
1. 감각장애
2. 언어장애
3. 자폐증
4. 애착장애
5. 정서장애
6. 정신지체
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학습태도 등을 개선시킬 수 있는 우수한 작업임이 밟혀졌다. 이러한 점에서 원예활동은 정신지체장애인의 직업교육에 있어 자신감의 배양, 사회성의 증진, 불안이나 긴장상태의 회복, 신체의 재활을 돕고 직업수행 능력과 직업인으로서의 자
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정의하는 핵심요소는 이해력부족이었다. 백치는 타고나는 것이며 고칠 수 없는 것으로 믿어졌다. 제 1장에서 언급했듯이 정신지체를 치료 또는 개선하려는 시도에 대한 보고서 중의 하나는 Victor라는 야생의 소년을 연구했던 Itard 에 의해 작
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정신지체』, 신종호외 공역, 시그마프레스
3. 『정신지체아교육』
4. 인터넷 네이버 지식검색
5. 위의 책 이외의 6권 참조 I. 서 론
II. 본 론
1. 염색체의 구조와 관찰
2. 염색체의 이상 발생
3. 염색체 이상에서 추정하는 방법
4. 염
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학습장애아동의 교육
1. 원인
1)신경학적 원인
2)유전적 원인
3)환경적 원인
2. 정의 및 분류
1) 김승국의 분류
2) 미국 정신의학협회의 분류 및 진단 준거
3. 학습장애의 출현율
4. 학습장애의 특성
1) 지적특성
2) 사회적ㆍ행동적 특성
3)
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경도장애유아 통합교육에 관한 교사의 인식 및 교육내용에 관한 연구」경기대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아에 대한 법적, 학문적 정의
1) 특수아에 대한 법적 정의
2) 특수아에 대한 학문적
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특성
1)원인
첫 1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점)
2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오.
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정신지체인은 적게 잡아서 약 1%라고 말한다.
사람의 정신능력을 IQ의 점수에만 치중하는 경향이 많은데 이것은 큰 잘못이다. 사람의 정신능력은 IQ 외에 성장특성, 교육가능성, 사회 및 직업에 적응할 수 있는 능력 등을 총괄해서 판단해야 하
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지체의 정의, 원인, 예방, 분류체계
1-1 정신지체의 정의
1-2 정신지체의 원인
1-3 정신지체의 예방
1-4 정신지체의 분류
2. 정신지체의 발달특성
2-1 신체ㆍ운동적 특성
2-2 지적 특성
2-3 학습
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학습장애
I. 학습장애란?
II. 학습장애 아동의 특징
III. 학습장애의 가능성을 보이는 영유아기의 행동 특징
IV. 학습장애 아동의 지도 및 치료
E. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)
I. 주의력결핍과잉행동장애란?
1. 주의력의 문제
2. 충동
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