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주생전 이본의 존재 양태와 소설사적 의미」,한국고소설학회,『고서설연구』제11집, 2001 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 작품분석
1. 작가와 창작시기
1.1 작가
1.1.1 권필의 생애
1.2 창작시기
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Ⅰ. 머리말
Ⅱ.줄거리 및 작품의 시대적 배경
1. 줄거리
2. 작품의 시대적 배경 )
Ⅲ. 작품분석
1. 작자논쟁
1.1 백호 임제설
1.2 매월당 김시습설
1.3 관란 원호설
2. 등장인물의 실존여부
2.1 몽유자 원자허
2.2 복건자
2.3 해월
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전』에 나타난 임진왜란과 동아시아」, 한국문학언어학회( 구- 경북어문학회), 어문론총, 2004
민영대, 「최척전(崔陟傳) 고 - 작자의 체험반영과 용의주도한 작품구성」한국고소설학회 , 고소설연구 , 1998
민영대, 「고전문학 : 최척전과 그
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전>의 진정한 가치를 드러낼 수 있게 해야 할 것이다.
참 고 문 헌
김일렬, 『고전소설신론』, 새문사, 1991.
김진세, 『한국고전소설작품론』, 집문당, 1990.
송현호, 『한국 고전문학의 해설』, 관동출판사, 1995.
유영대, 『심청전 연구』, 문학
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서 론
1. 문제 제기
2. 연구사 검토 및 연구 방법
Ⅱ. 본 론
1. 생애와 작품
2. 작품 분석
1) 동반자적 성향
2) 자연과 성으로의 전환
3) 「돈(豚)」에 나타난 리얼리즘
4) 세련된 언어미
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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연구사 검토
Ⅱ. 문학형성의 요인
1. 외재적 요인
1) 동인지문학의 발전
2) 동인지《백조》
2. 내재적 요인
1) 성장배경과 생애
2) 문학관
Ⅲ. 식민지 시대의 좌절감
1. 유년회상의 퇴보적 공간
2. 낭만
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연구의 목적
1.2 연구사 및 연구 방법
Ⅱ. 시대적 배경과 생애
2.1 시대적 배경
2.2 연암의 생애
Ⅲ. 소설세계
3.1 실학사상의 표출
3.2 현실 비판의식
3.3 근대적 인간상 제시
Ⅳ. 연암 박지원의 국문학적 의의
Ⅴ. 결론
참고문헌
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문학」51호, 1971.
鄭漢模, “廉想涉의 文體와 語彙構成의 特性”, 「文學思想」제6호, 1973. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 작가 연보
Ⅲ. 작가분석 및 작품이해
Ⅳ. 작품분석
1. 삼대
2. 만세전
3. 표본실의 청개구리
4. 작품분석
Ⅴ. 염
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전문적인 지식을 가진 유아교육 전공자와 문학작품을 창작하는 문학가와의 협력이 절실히 요구된다.
참 고 문 헌
강문희이혜상(1997). 아동 문학 교육. 학지사.
강용규(1997). 유치원 교육과정에 활용되는 동화의 내용 분석 -제 5차 유치원 교육
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분석적 의미에서의 독서지도
1) 인물의 유형화
2) 묘사의 경향
3. 내용의 전개 및 흐름에 따른 독서지도
1) 가족사 소설을 이해시키기
2) 3.1운동 이후의 시대상
3) 인물들의 특징과 갈등
4) 가족 내부의 갈등
5) 개인과
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작품들에 대한 기대는 높을 것으로 예상됩니다. 1.책 소개
1.1 저자 소개
1.2 책의 배경과 의의
1.3 책의 주제
2.줄거리 요약
2.1 시대적 배경
2.2 인물 소개
2.3 각 장면의 흐름과 전개
3.구조 분석
3.1 책의 전체 구조
3.2 문장과 단락
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전 세계의 다양한 목소리와 이야기들을 들을 수 있는 통로로 작용할 것이라고 믿습니다. 영어영문학 과정을 통해 고전 문학 작품뿐만 아니라 현대 문학에 이르기까지 폭넓은 독서 경험을 쌓고 싶습니다. 이를 통해 작품의 심층적인 분석 능력
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문학 전공은 뛰어난 교수진과 함께 깊이 있는 학습 환경을 제공합니다. 특히 문학 작품뿐만 아니라 다양한 매체를 통해 문화를 이해하고 분석하는 능력을 기를 수 있는 점이 매력적입니다. 전공 수업을 통해 고전 및 현대 문학 작품을 접하고,
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전형의 경향
Ⅲ. 면접 방법
Ⅳ. 면접고사의 절차
Ⅴ. 고려대학교 전학과 면접구술고사 최신 기출문제(질문)
1. 법과대학
2. 경영대학
3. 한국 - 동양어문학부
4. 국문학과
5. 중어중문학과
6. 서양어문학부
7. 인문학부
8. 사회
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문학작품 속에 내재된 다양한 의미와 상징을 탐구하고 싶습니다. 특히 중국 고전 문학에서 현대 문학에 이르는 폭넓은 주제를 다루며, 서로 다른 시대와 문맥 속에서 중국인의 사고방식과 가치관이 어떻게 변화해왔는지를 이해하고 분석하는
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