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조선시대 시조 어부사시사, 어부가 작품분석, 조선시대 시조 강호가도, 훈민가 작품분석, 조선시대 시조 벽계수 작품분석, 조선시대 시조 매화사 작품분석, 조선시대 시조 오우가 작품분석, 조선시대 시조 어이얼어자리 작품분석
Ⅰ. 조선시
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시가 문학의 대표적인 형태로 등장한 것이 곧 시조(時調)와 가사(歌辭)였다. 이렇게 광범한 지반을 얻게 된 이유는 두 가지로 생각할 수 있으니, 첫째로 시조나 가사는 훨씬 우리 겨레의 호흡에 자연스럽게 합치된다는 점이라 하겠고, 둘째로
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교육론』, 三智院, 2001.
김대행 외, 『국어교육연구소연구총서18 문학교육원론』, 서울대학교출판부, 2000.
김덕현, 『시조문학 교육론』, 박이정, 2004,
김흥규, 「고전문학 교육과 역사적 이해의 원근법」, 『현대비평과 이론』3, 한신문화사, 19
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시가,
기나긴 밤의은 엇디 자시가.
님다히 消쇼息식을아므려나 아쟈 니
오도 거의로다.일이나 사 올가.
내 둘 업다.어드러로 가 Ⅰ. 작품개관 -------------------------------- 2 ~ 11
1. 글의 개관 --------------------------------------------------- 2
2.
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고전연구회, 1998
전태열, 가사의 장르적 성격 연구, 건양대학교, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가사(가사문학)의 개념
Ⅲ. 가사(가사문학)의 성격
1. 형태상의 자유로움
2. 가사(가사문학)가 1인칭 서술을 핵심으로 하면서 다양한 서술 방식
Ⅳ. 가
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교육론(박영순 저)
웹 사이트
- Google
- Arabic ammiya songs collection (개인 블로그)
- http://cyworld.com/flybk(개인 자료실) 1. 언어(외국어) 교수법에 사용되는 노래의 효율성
2. 아랍어 교수법으로의 적용
2-1) 아랍어와 시, 그리고 노래
2-2)
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교육론>김은전 외. 2000.시와시학사 p.15인용
가르치는 사람이 전문가로서의 실력을 겸비하지 못한다면 학습자가 듣고 배울 수 있는 영역 역시 한정되고 말 것이다.
둘째, 미에 대한 감수성의 부족 또는 인정의 기술에 대한 불감증 등 무딘 감
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고전시가 어부사시사 작품분석
윤선도(尹善道, 1587～1671) : 조선 중기의 문신시조 작가, 자는 約而, 호는 孤山 또는 海翁. 효종의 스승. 우리 시가 사상 단가의 제1인자로, 정철, 박인로와 함께 조선시대 삼대 歌人으로 불리는 그는 자연을 제재
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고전여성문학연구』, 2000.
김덕현, 『시조문학 교육론』, 박이정, 2004.
이화형, 「기녀시조의 해학성과 究竟的 소망」, 『국제어문』, 제25집, 2002.
김명희, 「사설시조의 인물 형상고」, 『시조학논총』제16집, 한국시조학회, 2000.
김옥순, 「기
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훈민가訓民歌> 가 쓰였다. 정철은 1585년(선조 19년)부터 한동안 벼슬에 물러나 고향으로 내려가 작품에 지었는데, 그 때 나온 작품에는 <사미인곡思美人曲>, <속미인곡續美人曲>, <성산별곡星山別曲> 등이 있다.
정철은 1589년(선
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