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교육과정 사회학 이론에 끼친 영향에 대해서 논하시오.
레이몬드 윌리암스에 의하면, 전통은 과거의 잔재가 아니라 현재의 시점에서 활동 중인 문화적 힘으로 보아야 한다고 말한다. 그래서 그는 우리가 주목해야 할 것은 \"전통은 그 자체가
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학교교육이 사회 모순을 해결하고 사회평등을 도모하고 있는가?”
“학교교육이 요구하는 사회적 질서는 누구를 위한 것인가?”
1). 변화를 제대로 설명하지 못한다
기본적으로 기존 유기체의 유지와 존속을 강조하는 기능이론은 사회
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교육기관의 차이를 고려해야 한다는 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
신다은. \"평생교육조직의 지적자본과 지식경영, 조직성과의 구조관계분석.\" 국내박사학위논문 동의대학교 일반대학원, 2018. 부산
김흔. \"관계 마케팅 접근에 의한 평생교육
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교육을 통해 추구하는 관점은 각기 다르지만 학교교육의 보완내지는 대안적 기능을 수행할 수 있다는 점에서 사회교육기회확대의 필요성을 각기 강조하고 있다.
참고문헌
김재인(1994), 21세기 여성의 진로와 여성 사회교육의 과제, 여성사회
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교육해야 한다는 생각을 가졌다. 그러므로 루터파와 캘빈파 중심으로 보통교육제도를 정착시키는 데 중요한 역할을 하였다.
가장 대표적인 사람이 독일의 루터였다. 그는 가정교육 다음으로 학교가 필요하다는 것을 이야기하면서, 학교의 설
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문화적 재생산 사이의 관계성을 강조한다. 신마르크스주의자들은 어떻게 사회적 재생산이 클래스룸의 사회적 관계와 연결되고, 학교에서 배우는 지식이 잘못된 의식화 교육인지를 비판한다.
교육학의 새로운 접근 방법으로 교육을 문화의
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문화적 재생산 사이의 관계성을 강조한다. 신 마르크스주의자들은 어떻게 사회적 재생산이 클래스룸의 사회적 관계와 연결되고, 학교에서 배우는 지식이 잘못된 의식화 교육인지를 비판한다.
교육학의 새로운 접근 방법으로 헨리 지루의 비
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교육학은 분리되어야 한다. 조화와 화합을 이루기 위해서라도 현실사회에 퍼져 있는 다양한 유형의 대립과 갈등을 정확히 직시하고 그 원인과 배경을 간파할 필요가 있다. 교육학의 하위 영역들 가운데 교육사회학이 쟁점을 가장 많이 다루
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문화적 재생산 사이의 관계성을 강조한다. 신마르크스주의자들은 어떻게 사회적 재생산이 클래스룸의 사회적 관계와 연결되고, 학교에서 배우는 지식이 잘못된 의식화 교육인지를 비판한다. 교육학의 새로운 접근 방법으로 교육을 문화의
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학교지식의 사회화과정을 분석의 논리로 삼아야 할 것이다.
이상과 같이 이들의 주장은 교육의 사회성을 인정하고 교육이념과 가치 등을 강조하면서 교육에서의 학습자의 주체적인 참여를 중요시한 것은 교육의 본질적인 기능을 우리에게
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