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대안적 방안을 모색해 볼 필요가 있다. 하지만 신자유주의라는 이데올로기 역시 인간을 가장 인간답게 살게 하기 위한 방법의 하나로써 출현하였음을 생각 할 때 피해자 입장에 설 수밖에 없는 사회적 약자를 보호하기 위한 법안 입법과 사회
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사회적 대안
1) 국가 정책 - 성매매 방지법
(1) 긍정적 평가
(2) 부정적 평가
2)사회적 대안
5. 한국 사회 성매매 현상의 배경
1) 가부장적 남성중심주의
2) 소비자본주의 성산업
3) 기독교적 제언
6. 성매매 문제에 대한 기독교적
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다문화적 접근
6) 보편가치 수용
7) 탈 자민족중심주의
4. <세계의 역사> 교과목의 학습 방법
1) 문화적 차이점에 대한 인정
2) 다문화주의적 접근
3) 반성적 성찰
4) 인간의 생활모습
5) 상호문화교육
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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기능이 얼마나 건강하게 잘 수행되고 있는가에 초점을 두고 그에 따른 지원정책을 마련하여야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족의 개념
2. 가족문제에 대한 고찰
3. 가족문제에 대한 대책
4. 가족문제에 대한 해결책 및 대안
Ⅲ.
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교육의 영역이자 인간 움직임 현상을 탐구한는 학문의 영역이라 할 수 있다.
5.한국의 근대 체육
근대 초등학교 체육의 보급이 전통적인 유교사상의 지배하에 무예나 신체활동을 경시하는 신체관이 절대적인 영향력을 갖고 있었던 봉건적인
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교육 기능 강화 관련 사업의 대안
2) 사회 환경 개선 사업의 대안
3) 청소년 지원 사업과 청소년 상담 사업의 대안
2. 청소년 문제의 개선을 위한 사회복지 차원에서의 전략
Ⅷ. 청소년비행에 대한 학교차원에서의 지도 방안
1. 교사의 권위
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학교 한국학연구소(한국학 연구총서5)
김정석심정은, 2011, “노인학대에 대한 도시노인과 농촌노인의 인식”, 『한국지역사회생활과학회지』
김은경(2009). 노인정보화 교육을 위한 혼합형 교수-학습방안. 석사학위논문, 부경대학교 대학원.
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성 불평등 사례
5. 성 불평등 해소를 위한 사회적 노력
1) 양성평등주의 문화의 정착
2) 사회복지정책의 확대
3) 사회복지 서비스의 확대
4) 사회복지법 제도 개선
5) 사회문화적인 대안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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대안 ------------------------------------------9
Ⅶ. 청소년 방과 후 아카데미---------------------------------10
1. 소 개---------------------------------------------------10
2. 운영방향-------------------------------------------------10
3. 청소년 방과 후 아카데미와 지역아동센
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근로자 19
2. 실업과 미취업 22
3. 여성의 경제활동 참여와 성차별 24
4. 인구의 노령화와 연령제한 26
Ⅲ. 정책과제 29
1. 고용정책 대상과 목표의 재정립 29
2. 고용보험과 여타 고용정책의 균형 30
3. 실천적 정책대안의 수립과 운용 31
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