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특징은 강한 ‘문학적 지향성’ (Literarische Orientierung)에 있다. 대부분 문학에 조예가 있었던 이들은 문학적인 영화를 만들던가, 자주 문학작품의 영화화를 시도했다. 이런 점은 누벨 바그 감독들이 소위 잘 짜여진 문학적 대본에서 벗어나 잠
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문학연구회. 한국문학과 환상성, 서울 : 예림기획, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전기소설
1) 전기소설의 의의
2) 전기소설의 특징
2. 군담소설
1) 군담소설의 의의
2) 군담소설의 특징
3. 애정소설
1) 애정소설의 의의
2) 애정소설
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2.3 경기체가의 형성과정
2.4 경기체가의 작가와 향유층
2.5 경기체가의 형식과 유형
2.6 경기체가의 주제와 내용에 따른 분류 (대표적 작품 소개)
2.7 경기체가의 미적 경향
2.8 경기체가의 발전 및 소멸과정
2.9 경기체가의 의의
3. 맺음말
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문학 언어는 함축적인 기능을 통해 표현하고자 하는 대상과 세계의 다의적인 해석을 지향한다.
3. 개인적인 체험을 다룬 일기나 편지는 상황에 따라서 문학 작품이 될 수도 있고, 그렇지 않을 수도 있다. 어떤 경우에 문학 작품이 될 수 있는지
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문학적 완성도로 인해 『나르치스와 골드문트』는 헤세 문학의 정점을 이루는 작품으로 평가받고 있다. 1. 작가 프로필
2. 전체 상세 줄거리
3. 주요 등장인물 캐릭터
4. 하이라이트 장면 소개
5. 시대적 배경
6. 작가의 자전적 흔적
7. 문
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끊임없이 심미적 1. 서설 ｜ 근대의 책 읽기와 소설 독자
2. 근대 독자 형성의 문화적 조건
3. 1920~30년대의 책 읽기와 문화의 변화
4. 문학 독자층의 형성과 분화
5. 책 읽는 방법의 제도화와 문학사
6. 글을 마무리 하면서..
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조창욱. 해냄국어(상명출판사, 2002.1) 김소월 시인의 생애
김소월의 시세계 - 시적 경향
- 시의 특징
작품분석 - 초혼
- 길
김소월에 대한 평가 - 문단의 평가
- 우리들의 평가
참고문헌
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갈등과 사회상을 통해 본 흥부전의 주제
3) 놀부와 흥부의 신분관계
4) ‘서민부농층’과 생산수단을 상실한 빈민층
5) 농민층의 계층분화에 따른 갈등의 양상
6) 박의 역사적인 한계
6. 흥부전에 대한 문학적 평가
7. 결 론
참고문헌
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문학교육평가의 일반적 지향점 ◎
첫째, 한 개인에게 내재되어 있는 잠재가능성으로서의 문학 감상 역량, 개발될 수 있는 문학적 감수성, 문학에 대한 태도, 사물과 세계에 대한 문학적 인식의 습관 등을 현실적 지식 요소보다 더욱 중시하는
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문학의 밤, 시화전, 문인극 등을 통해 정훈 및 전시 문학활동에 적극 참여한다. 종군작가단을 중심으로 전선문학이라는 문예지 간행
… 전시 문학은 전쟁의 현장을 직접적으로 기술한 보고문학적 속성을 지닌 것이 대부분이지만 승전의식의
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